Правительство Ирана проводит курс на индустриализацию страны, пытается пре­вратить ее в промышленно развитое госу­дарство.

Опираясь на постоянно растущие до­ходы от нефти (они покрывают примерно 80 % валютных и более 50 % государствен­ных расходов), Иран производит диверси­фикацию, т. е. усиливает тенденцию к многообразию структуры своей экономи­ки. Создаются такие новые для этой страны отрасли промышленности, как ме­таллургия, машиностроение, автомобиле­строение, химическая промышленность, электротехника, добыча и переработка нефти и других полезных ископаемых, строительство ирригационных сооруже­ний, электростанций (в том числе атом­ных).

Иностранные международные компа­нии охотно идут на вложение своих капи­талов в совместные предприятия в Иране. Монополии США, Англии, Франции, ФРГ, Японии и других капиталистических стран отводят Ирану роль опорной базы для своей деятельности на Ближнем и Среднем Востоке. Создаваемые ими на паях с иранским капиталом (иностранные капиталы по иранским законам не дол­жны превышать 50% совместных капи­таловложений) акционерные компании завоевывают не только иранский рынок, но уже выходят на региональные между­народные рынки сбыта.

Культура: традиции и современность

Развитие экономики и сдвиги в обще­ственной жизни, происходящие в Иране в последнее десятилетие, привели к опреде­ленному прогрессу в области просвеще­ния, науки, здравоохранения, спорта.

Для борьбы с неграмотностью создан так называемый корпус просвещения. Молодые люди, призванные на военную службу и зачисленные в этот корпус, направляются на два года преподавателями в сельские школы. Они учат не только детей, но и взрослых. Для распро­странения навыков гигиены и санитарии в сельской местности и оказания крестья­нам медицинской помощи создан подоб­ный же корпус здравоохранения.

В стране значительно выросло число населения, умеющего читать и писать. Если в 1956 г., по данным ЮНЕСКО, население Ирана было неграмотно на 85—90% (среди сельского населения гра­мотных было менее 4%, в том числе среди женщин — около 1 %), то в 1968 г. негра­мотность снизилась до 70%. В 1974 г., по иранским данным, неграмотное насе­ление моложе 50 лет уже составило не­многим менее 50%.

За последнее десятилетие в Тегеране и в других крупных городах созданы новые высшие учебные заведения (государ­ственные и частные), проведена пере­стройка системы высшего образования с ориентацией на подготовку технических кадров для развивающейся промышлен­ности и сельского хозяйства. При этом была сокращена подготовка специали­стов в области гуманитарных наук. Орга­низованы центры профессионального и технического образования.

Медицинское обслуживание в Иране в настоящее время далеко не удовлетворяет потребности страны, но и в этой обла­сти произошли довольно значительные сдвиги.

В стране полностью ликвидированы заболевания трахомой, которая раньше была бичом населения южных городов и деревень, большие успехи достигнуты в борьбе с туберкулезом, венерическими болезнями, проказой. В результате борьбы с детскими эпидемическими забо­леваниями детская смертность значитель­но снизилась.

Используемая литература:

1. Масляк П.О., Олійник Я.Б., Степаненко А.В., Шищенко П.Г. Географія. – К.: Знання, - 1998. – 829 с.

2. Руснак П.П., Жебка В.В., Рудий М.М., Чалий А.А. Економіка сільського господарства. – К.: Урожай, 1998. - 320 с.

3. Страны и народы. Науч.-попул. геогр.-этногр. изд. В 20-ти т. Зарубежная Азия. Общий обзор. Юго-Западная Азия/Редкол.: Н.И. Прошин (отв.ред.), И.А.Дементьев и др. – М.: Мысль, 1979. – 381 с.