Предметом данного исследования выступило изучение образа «Я» ученых как профессионалов, то есть особенностей восприятия себя учеными в качестве членов научного сообщества. Таким образом, нас интересовало то, как ученые описывают себя в категориях своей профессиональной принадлежности. В задачи исследования входили: а/ анализ профессиональной идентичности ученых в современной России путем выделения основных смысловых категорий самоописания наших респондентов; б/ сравнение основного содержания представлений о современном российском ученом с характеристиками его профессионального образа Я.

Основная гипотеза нашего исследования состоит в том, что профессиональная идентичность ученого как часть внутреннего имиджа, имеет структуру, сходную со структурой социальных представлений, складывающихся об ученом в обществе, а именно: предметный, социальный и психологические компоненты. В качестве дополнительной гипотезы мы рассмотрели предположение о том, что содержание структурных элементов внешнего и внутреннего имиджа ученого будут различны.

Так как исследование проводилось среди научных сотрудников, продолжающих профессионально заниматься научной деятельностью, то тест «20 высказываний», разработанный М. Куном и Т. Макпарлендом, был модифицирован в соответствии с целями исследования. Респонденты должны были дать ответ на вопрос "Кто Я в науке?" Мы сознательно сужали возможный ассоциативный ряд рамками конкретной сферы деятельности, направляя, и в какой то мере управляя, когнитивной работой испытуемых. Допустимость такого моделирования была продиктована основной исследовательской целью, заключающейся в выявлении образа себя, складывающейся у современного российского ученого Я-концепции. Нашей задачей было обобщить индивидуальные данные, выделить некоторые устойчивые особенности самовосприятия ученых, иными словами, нарисовать портрет ученого в современной России. Ведь изначально респонденты были поставлены перед необходимостью взглянуть на себя как на представителя конкретной большой социальной группы – российского научного сообщества. Позиция групповой определенности, персонифицированная каждым представителем этой группы сквозь призму индивидуального самовосприятия, помогла бы раскрыть внутренний групповой имидж российских ученых.

На вопрос “Кто Я в науке?” ответили 64 респондента (38 мужчин и 26 женщин) в возрасте от 25 до 73 лет. Среди них 19 докторов наук, 35 кандидатов наук и 10 научных сотрудников, не имеющих научной степени. 28 респондентов занимают должность заведующих лабораториями и научными центрами НИИ и заведующих кафедрами вузов, 31 респондент работает в должности старшего или ведущего научного сотрудника, всего 5 человек из опрошенных занимают низшие позиции в должностной иерархии (аспиранты и младшие научные сотрудники). Таким образом, в выборку вошли люди, о которых с большой долей уверенности можно сказать, что они состоялись как профессионалы, достигнув, по крайней мере, внешних атрибутов успешной профессиональной карьеры в науке.

В предметном плане испытуемые были распределены на основании классификации РФФИ, за исключением социальных наук, разделение которых происходило по схеме РГНФ. В выборку вошли представители следующих научных дисциплин:

- математика, информатика – 10 человек;

- физика, астрономия – 1 человек;

- химия – 1 человек;

- биология – 1 человек;

- науки о земле – 4человека;

- социальные науки – 44 человека, в том числе:

- история – 6 человек;

- экономика – 11 человек;

- философия – 12 человек;

- филология – 1 человек;

- психология – 13 человек;

Хотя и сделана попытка учесть мнения представителей разных научных дисциплин, безусловный приоритет принадлежит гуманитарным специальностям.

Количество ответов на вопрос «Кто Я в науке?» у различных испытуемых варьировало: 10 человек написали по 20 номинаций, двое не написали ни одной. Общее число номинаций было равно 525. Первичная обработка осуществлялась методом контент-анализа. Все утверждения были отнесены к одной из 45 категорий (таблица 2).

Таблица 2. Распределение номинаций по категориям.