Методика Бурдона
Рефераты >> Психология >> Методика Бурдона

"Комплексное исследование свойств внимания методом корректурной пробы (Методика Бурдона)".

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

Измерение концентрации, устойчивости, распределения и объёма внимания при длительной работе; Выявление преимущественной установки (на скорость или на точность выполнения задания).

ХАРАКТЕРИСТИКА ИСПЫТУЕМОГО:

Егорова Полина Вячеславовна

Пол: женский;

Возраст: 23 года;

Образование: высшее;

Особенности, которые могли повлиять на эксперимент: Испытуемый работает секретарём, что говорит об определённом опыте при выполнении различных видов однообразной работы.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:

Бланк с заданием\;

Ручка (карандаш);

Секундомер.

ПРОЦЕДУРА ИССЛЕДОВАНИЯ.

1. ИНСТРУКЦИЯ:

Перед Вами лист с набором букв. Ваша задача просматривать буквы построчно, слева направо, как будто читаете, и зачёркивать те из них, которые я Вам назову. Во время работы, когда я скажу - "черта", в том месте, где Вас застанет этот сигнал, поставьте вертикальную черту, и, не останавливаясь, продолжайте работу. Начать работу следует по моему сигналу, а закончить тогда, когда прозвучит сигнал "стоп". Работайте как можно скорее и не делайте ошибок. Во время работы задавать вопросы нельзя, если они есть задайте их сейчас. Следует зачёркивать буквы - Н и К.

2. ОПИСАНИЕ ЭТАПОВ, СЕРИЙ ОПЫТОВ:

Эксперимент состоит из одного этапа, продолжительностью в 5 минут. Хронология работы описывается по каждой минуте, т. е. сигнал "черта" означает, что прошла 1 минута.

3. ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦ:

1 МИНУТА

B1

m1

r1

P1

A1

E1

283

67

1

-

0,99

280

2 МИНУТА

B2

m2

r2

P2

A2

E2

288

75

1

-

0,99

285

3 МИНУТА

B3

m3

r3

P3

A3

E3

243

58

-

-

1

243

4 МИНУТА

B4

m4

r4

P4

A4

E4

229

61

-

-

1

229

5 МИНУТА

B5

m5

r5

P5

A5

E5

205

53

2

-

0,96

197

Где:

B - производительность (общее количество обработанных символов в единицу времени);

m - правильно вычеркнутые буквы;

r - неправильно вычеркнутые буквы;

P - пропущенные буквы;

А - показатель точности выполнения задания;

Е - показатель общей продуктивности внимания.

Среднестатистические показатели:

РАНГ

А

Е

УРОВЕНЬ

5

4

3

2

1

0.98 и >

0.96-0.97

0.93-0.95

0.91-0.92

0.9 и <

310 и >

260-309

200-259

150-199

149 и <

очень высокий

высокий

средний

низкий

очень низкий


Страница: