Психологический дневник самонаблюденияРефераты >> Педагогика >> Психологический дневник самонаблюдения
|
Вопросы |
ЭИС |
ЭМС |
РИС |
РМС | |
|
1. Вы составляете подробный план урока? |
Нет |
√Да |
Нет |
√Да | |
|
2. Вы планируете урок лишь в общих чертах? |
Да |
√Нет |
Да |
√Нет | |
|
3. Часто ли Вы отклоняетесь от плана урока? |
Да |
Да |
Да |
√Нет | |
|
4. Отклоняетесь ли Вы от плана, заметив пробел в знаниях учащихся или трудности в усвоении материала? |
Нет |
√Да |
√Да |
√Да | |
|
5. Вы отводите большую часть урока объяснению нового материала? |
√Да |
√Да |
Нет |
Нет | |
|
6. Вы постоянно следите за тем, как усваивается новый материал в процессе объяснения? |
Нет |
√Да |
√Да |
√Да | |
|
7. Часто ли Вы обращаетесь к учащимся с вопросами в процессе объяснения? |
Нет |
√Да |
√Да |
√Да | |
|
8. В процессе опроса много ли времени вы отводите ответу каждого ученика? |
√Нет |
√Нет |
Да |
Да | |
|
9. Вы всегда добиваетесь абсолютно правильных ответов? |
√Нет |
Да |
Да |
Да | |
|
10. Вы всегда добиваетесь, чтобы опрашиваемый самостоятельно исправил свой ответ? |
√Нет |
√Нет |
Да |
Да | |
|
11. Вы часто используете дополнительный учебный материал при объяснении? |
√Да |
√Да |
√Да |
Нет | |
|
12. Вы часто меняете темы работы на уроке? |
Да |
Да |
√Нет |
√Нет | |
|
13. Допускаете ли Вы, чтобы опрос учащихся спонтанно перешел в коллективное обсуждение или объяснение нового учебного материала? |
Да |
Да |
√Нет |
√Нет | |
|
14. Вы сразу отвечаете на неожиданные вопросы учащихся? |
√Да |
Нет |
Нет |
Нет | |
|
15. Вы постоянно следите за активностью всех учащихся во время опроса? |
Нет |
√Да |
Нет |
Нет | |
|
16. Может ли неподготовленность или настроение учащихся во время урока вывести вас из равновесия? |
√Да |
√Да |
Нет |
Нет | |
|
17. Вы всегда сами исправляете ошибки учащихся? |
Да |
Да |
√Нет |
√Нет | |
|
18. Вы всегда укладываетесь в рамки урока? |
√Нет |
√Нет |
Да |
Да | |
|
19. Вы строго следите за тем, чтобы учащиеся отвечали и выполняли проверочные работы самостоятельно: без подсказок, не подглядывая в учебник? |
Нет |
√Да |
Нет |
√Да | |
|
20. Вы всегда подробно оцениваете каждый ответ? |
Нет |
√Да |
√Да |
√Да | |
|
21. Резко ли отличаются ваши требования к сильным и слабым ученикам? |
Да |
√Нет |
√Нет |
√Нет | |
|
22. Часто ли Вы поощряете за хорошие ответы? |
√Да |
√Да |
√Да |
Нет | |
|
23. Часто ли Вы порицаете учащихся за плохие ответы? |
√Нет |
Да |
√Нет |
Да | |
|
24. Часто ли Вы контролируете знания учащихся? |
Нет |
√Да |
Нет |
√Да | |
|
25. Часто ли Вы повторяете пройденный материал? |
Нет |
√Да |
√Да |
√Да | |
|
26. Вы можете перейти к изучению следующей темы, не будучи уверенным, что предыдущий материал усвоен всеми учащимися? |
Да |
√Нет |
√Нет |
√Нет | |
|
27. Как Вы думаете, учащимся обычно интересно у вас на уроках? |
√Да |
√Да |
√Да |
Нет | |
|
28. Как Вы думаете, учащимся обычно приятно у вас на уроках? |
√Да |
√Да |
√Да |
Нет | |
|
29. Вы постоянно поддерживаете высокий темп урока? |
√Да |
√Да |
√Да |
Нет | |
|
30. Вы сильно переживаете невыполнение учащимися домашнего задания? |
Нет |
√Да |
Нет |
√Да | |
|
31. Вы всегда требуете четкого соблюдения дисциплины на уроке? |
Нет |
√Да |
Нет |
√Да | |
|
32. Вас отвлекает «рабочий шум» на уроке? |
Нет |
√Да |
Нет |
√Да | |
|
33. Вы часто анализируете свою деятельность на уроке? |
Нет |
√Да |
Нет |
√Да | |
|
13√ |
26√ |
16√ |
19√ | ||
