Представление и использование знаний об объектахРефераты >> Программирование и компьютеры >> Представление и использование знаний об объектах
название
кафедра
![]()
![]()
имя имя имя
фамилия имя отчество
преподаватель
рис.14
![]()
код
имя группа
группы
рис.15
название имя
предмет
объем
натуральное число
рис. 16
![]()
натуральное
лекция число
нагрузка
лабораторная натуральное
число
рис. 17
шифр специальность
код
рис.18
Часто в виде связи выступает прямое дополнение.
В виде свойств обычно представляются время и место ситуации.
занятие
![]() | ![]() | ||
место начало

помещение день недели время
рис.19
Часто свойства вводятся с помощью слова "иметь"
![]()
код
группа код
группы
рис.20
преподаватель


обучение учебн. студент
![]()
процесс
рис. 21
учебный
процесс
![]()
контроль
![]()
административный
персонал
рис. 22
"Учебный процесс" - является и сущностью и связью.
преподаватель



![]()
![]()
![]()
![]()
курс обучение учебный студент
процесс
![]() | |||

![]()
факультет специальность контроль
административный
персонал
рис. 23
Часть предложения, которая являются придаточным, рассматривается как сущность более высокого уровня абстракции.
![]()
распределение
![]()
![]()
заведующ. решает преподаватель
![]()
кафедрой



