Прогнозирование и планирование развития социальной сферы
Рефераты >> Социология >> Прогнозирование и планирование развития социальной сферы

Содержание

Введение

1.Социальная сфера и ее роль в современном обществе

2.Социальная политика. Показатели, характеризующие уровень жизни населения

3.Социальные нормативы. Минимальный потребительский бюджет и минимальная заработная плата

4.Прогнозирование и регулирование оплаты труда

5.Баланс денежных доходов и расходов населения, его роль и методика разработки

6.Реформирование общественных фондов потребления и прогнозирование реальных доходов населения

7.Проблемы прогнозирования и меры улучшения планирования развития социальной сферы

Заключение

Список использованных источников

Введение

Ведущие страны рыночной экономики большое внимание уделяют эффективному функционированию таких отраслей, как образование, культура, здравоохранение, туризм и отдых, жилищно-коммунальное хозяйство, экология. Совокупность этих отраслей обычно определяется как социальная сфера. По мере развития рыночной экономики значение социальной сферы постоянно возрастает.

Обоснование направлений социально-экономического прогнозирования заключается в том, что бы, с одной стороны, выяснить перспективы ближайшего или более отдаленного будущего в исследуемой области, руководствуясь реальными экономическими процессами, сформировать цели развития, а с другой – способствовать выработке оптимальных планов, опираясь на составленный прогноз и оценку принятого решения с позиций его последствий в прогнозируемом периоде.

Актуальность данной темы заключается в том, что в стране еще не достаточно полно на практике отражаются те социальные гарантии, о которых говорит Конституция.

Современные условия хозяйствования требуют максимального расширения сферы и совершенствования методов прогнозирования и планирования. Чем выше качество прогнозов и планов, тем более весомым будет их вклад в общественное развитие.

Важными задачами, которые обычно ставятся перед исполнителями при прогнозировании и планировании, разработке соответствующей концепции, программы, мероприятия, является сохранение и развитие высокоэффективной структуры экономики, достаточного уровня доходов и социальной защищенности населения, поддержание имеющихся и налаживание новых многообразных экономических связей в масштабах региона, государства и с внешним миром.

1. Социальная сфера и ее роль в современном обществе

Социальная сфера – это совокупность отраслей национального хозяйства, создающая социальные блага в виде услуг образования, здравоохранения, культуры, туризма и т. д.

Отрасли социальной сферы приобретают все большее значение в развитии общественного производства. Они оказывают непосредственное влияние на уровень благосостояния, качество жизни населения.

В странах с социальной рыночной экономикой в социальную сферу ежегодно осуществляются огромные инвестиции. В ней сосредоточены значительные материальные, трудовые и финансовые ресурсы.

В России функционирование отраслей социальной сферы все еще осуществляется по второстепенному принципу. Нам пока не удалось в полной мере осознать роль социальной сферы в современном обществе. Недопонимание ее значения в качестве одного из главных факторов социально-экономического прогресса, социальной ориентации экономики несомненно тормозит ход экономических реформ.

Важное место среди отраслей социальной сферы занимает образование. Оно направлено на повышение качества работников, приумножение образованности, интеллектуальности, духовного потенциала общества. Образование играет существенную роль в повышении производительности труда. В начале XXI века для успешного социально-экономического развития общества требуется высококачественная рабочая сила, обладающая высоким уровнем образования, профессиональной подготовки. Высококвалифицированная рабочая сила обеспечивает объем валового национального продукта, рост качества продукции, экономное использование ресурсов и т. д.

Основные показатели, характеризующие уровень образования в России, отражены в таблице 1.

Таблица 1 - Основные показатели образования в России[1]

1975

1980

1985

1990

1995

2000

2001

2002

Число дошкольных образовательных учреждений, тыс.

65,0

68,7

74,5

81,8

87,9

68,6

64,2

60,3

Число дневных общеобразовательных школ, тыс.

96,9

80,0

68,8

67,1

67,6

68,9

68,8

68,5

Число вечерних (сменных) общеобразовательных школ, тыс.

6,9

5,7

6,0

4,6

2,1

1,8

1,8

1,7

Число учреждений начального профессионального образования

3257

3672

4045

4198

4328

4166

4114

4050

Число средних учебных заведений

3423

2483

2505

2566

2603

2634

2649

2651

Число высших учебных заведений

457

483

494

502

514

762

817

880


Страница: