– разработать учебные и познавательные фильмы для использования в учебном процессе;

– журналистам не только отражать какие-то акции, проводимые в области охраны природы, но и самим принимать в них непосредственное участие [19, С.61].

Эти поставленные перед средствами массовой информации задачи можно отнести непосредственно и к печатным изданиям. «Если будем делать это вместе – чего-то добьемся», – подчеркнул Л.С. Чумаков[19, С.62].

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На сегодняшний день экология как проблема определилась в журналистике, а еще каких-нибудь двадцать лет назад этот термин был известен лишь узкому кругу ученых. Широкое экологическое образование – один из ключевых моментов, который необходимо реализовать для успешной разработки концепции экологической политики.

Современные экологические публикации, которые мы встречаем на страницах общей прессы «выросли» из очерков о природе и научных статей, характерных для советской прессы 60 – 70-х годов. Рассказы и очерки о живой природе, традиционно признаны были воспитать любовь и бережное отношение к своей земле, ко всему живому. И сейчас не стоит забывать, что природа – это источник положительных эмоций, огромные возможности для эмоционального, историко-культурного воспитания. Для воспитания человечности, в конечном счете. Эту традицию продолжает сегодня, к примеру, В. Песков на страницах «Комсомольской правды» в Белоруссии» в рубрике «Окно в природу».

Экологическая журналистика занимает свое достойное место среди специализированной прессы. Она оформилась в самостоятельную подсистему средств массовой информации. Да и массовые издания не отвернулись от насущных проблем ноосферного бытия, которое во многом определяет наше сегодняшнее сознание. Цель экологической журналистики, как уже отмечалось, – не только информирование о существующих экологических проблемах, но также и содействие повышению экологической культуры аудитории.

Результат же один – повышение информированности населения по проблемам окружающей среды. А это уже реальный шаг к действию. Информирован – значит вооружен, как говорят военные. А они лучше других знают толк в победе.

Именно благодаря средствам массовой информации люди должны понять, как мы равнодушны к самим себе и как, разрушая природу, разрушаем самих себя. Ведь мы, Европа особенно, живем в общем доме, и дом этот совсем невелик. Вспомним старую славянскую сказку про «Терем-теремок», в котором жили и Лягушка-квакушка, и Мышка-норушка, и Лисичка-сестричка, и Петушок – Золотой гребешок. И вот приходит некая могучая посторонняя сила, Медведь, и разрушает давно построенный теремок. Сегодня монстрами являются не только промышленные предприятия, уничтожающие природу чудовищными отходами, но и сам человек – ликвидатор окружающей среды. Исправить экологический дисбаланс важно для всего мира, а для Беларуси – особенно.

Экология – это общая проблема, на базе которой необходимо начинать консолидацию стран и сообществ людей на Земле. ХХI век должен стать веком восстановления Земли. Всемирного формирования экологического или ноосферного сознания людей, и прежде всего в развитых странах.

Новое время ждет нового человека – человека, психологически и нравственно подготовленного к развитию науки и техники человека, способного увидеть экологический тупик в базовых направлениях прогресса ХХ века и готовых принять стратегические решения для сохранения жизни на Земле.

В скором времени должна быть принята Республиканская многоуровневая интегрированная программа по воспитанию, образованию и просвещению в области окружающей среды на 2008 – 2012 года, в которой прописаны основные аспекты в области экологического образования. Свои подписи под ней поставят четыре министерства – образования, культуры, информации и природных ресурсов и охраны окружающей среды Беларуси.

Не победив свою экологическую безграмотность, человечество не сможет сохранить Землю как свой дом и среду обитания.

Многие из перечисленных в дипломной работе изданий уже стали лишь достоянием истории экологической прессы страны. Но и в этом случае они заслуживают упоминания о себе, так как стояли у истоков экологического направления в журналистике.

Белорусским средствам массовой информации непросто осваивать законы рыночной экономики. Во сто крат труднее это делать изданиям, которые сегодня выбрали нужную, но еще не достаточно востребованную обществом экологическую тематику.

И еще труднее выжить тем, кто взял на себя работу формировать экологическое мышление, заниматься экологическим образованием населения.

Тем не менее, по-прежнему в нашей стране существуют те, кто понимает важность этих, на сегодняшний день может быть не самых важных, задач. И по мере сил делают свое дело. Несомненно. Придет время, и экологическая журналистика во всем своем многообразии будет востребована.

А пока…недостает многого: сил, средств, порой профессионального мастерства. Люди, делающие экологическую журналистику, уверены, что все преодолеют, справятся с трудностями. Нужно только время.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Ахова раслін: Научно-производственный журнал. – Мн.: 2002, №6.

2. Белорусский климат: Журнал пропаганды экологических знаний и впечатлений. – Мн.: 1998, №6.

3. Вестник общественных экологических организаций и инициатив Беларуси: МОО «БУРЕТКО» - Мн.: 2002, №4.

4. Городок М: Издание Оргкомитета Могилевского общественного экологического объединения ЭНДО: Экол.-информ. Бюллетень. – Могилев: 2002, №4.

5. Зеленые новости: Ежемесячный экологический бюллетень: Изд. Молодежным Общественным Объединением «Экологическая инициатива «Белая Русь». – Мн.: 2003, №27.

6. Зялёны край: Часопіс. – 2001, №2.

7. Земляробства і ахова расін: Научно-производственный журнал.– 2006, №6.

8. Козіч В.І. Чалавек і прырода ў сучаснай беларускай прозе. – Мн.: Беларуская навука, 1998. – 96 с.

9. Коханова Л.А. Экологический PR: составные профессий. – М. : Изд-во «РИП – холдинг», 2004. – 216с.

10. Коханова Л.А. Экологическая журналистика, PR и реклама: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Журналистика». – М.: Юнити –Дана, 2007. – 247с.

11. Мир животных: Еженедельная газета. – 1997, № 1 – 4. –2007, № 40 – 52.

12. Окружающая среда для Европы: Информационный бюллетень. – Мн., 2003, №4.

13. Переходный возраст: еженедельная газета для детей и подростков. – 2008, № 1 – 19.

14. Петушкова Е.В. Экологические проблемы в отечественной публицистике второй половины ХХ века (С.Залыгин, В.Астафьев, В.Распутин): Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата наук. – Тверь, 2004, – 22 с.

15. Письма к живым: Дайджест газеты «Набат». – Мн.: БелСоЭС «Чернобыль», 1999. – 464 с.

16. Ратаванне: Благотворительная газета. – 2006, № 1 – 6.

17. Республика: общественно-политическая газета. – 2008, № 1 – 84.

18. Родная прырода: грамадска-палітычны, навукова-папулярны часопіс. –2008, №1 – 4.

19. Роль кинематографа, телевидения и СМИ в формировании экологического мировоззрения: материал международного экологического кинотелефорума «Экомир-2007». – Гомель: РНИУП «Институт радиологии», 2007. – 152 с.