12. Написание в новостном тексте топ-лайна, заголовка, подводки и отводки. Текст должен быть законченным, а не оставлять у слушателя массу вопросов. Таким образом, важно не только четко отражать факты, но и соблюдать в тексте баланс логических связок.

13. Удовлетворение информационных потребностей аудитории необходимо включать в число целей коммуникатора как средство для достижения других управленческих задач массового воздействия.

14. Речь радиожурналиста должна соответствовать языковым, стилистическим и коммуникативным нормам.

15. Грамотное интервью – залог коммуникативного успеха журналиста. Во всех типах интервью на первый план выходит личность человека.

16. Использование голоса диктора в рекламе снижает эффективность восприятия новостей, а также вызывает недоверие у слушателей к этому человеку.

17. Диалог – это не только вопросно-ответная форма мышления, но и способ реализации функций журналистики, способ усвоения информации. Диалогичность выступает необходимым атрибутом, условием жизнеспособности системы массово-коммуникативного обмена информацией в обществе.

18. Немаловажно в качественной работе радиожурналиста умение выслушать собеседника, более того, услышать то, о чем говорит собеседник. Задача журналиста обсудить проблему, а не разоблачать и выпячивать свое мнение.

19. Использование в эфире современных форм подачи материала не только разнообразит эфир, но и привлечет, по нашему мнению, радиослушателей. «Пакет» – наиболее сложный жанр, и называется он так потому, что представляет собой набор нескольких вещей, объединенных некой оберткой – голосом репортера. Если новость такова, что существует два или более мнений по данному поводу, то «пакет» – это как раз тот формат, который наилучшим образом подходит для освещения темы.

Итак, на основании сказанного можно сделать вывод, что спектр журналистских средств и приемов, направленных на привлечение аудитории с целью формирования общественного мнения и одновременно используемых для повышения рейтинга радиостанции, а также для достижения коммуникативного успеха, достаточно широк.

Несмотря на то что большая часть средств и приемов изучена и рассмотрена в работе, а также получила авторскую практическую апробацию во время работы на ГТРК «Кубань» и обучения в Екатеринбургской Школе журналистики британской телерадиокомпании Би-Би-Си, эти исследования находятся лишь в стадии начального этапа. А их будущие результаты, исходя из полученных данных, могут иметь не только высокую теоретическую, но и существенную практическую значимость. В частности, изученные элементы целесообразно применять каждый в отдельности, дополняя уже сложившиеся за время методы работы радиостанции со слушателями, а также при создании новых, более совершенных общих и индивидуальных коммуникативных моделей.