Влияние подвижных игр на физическое развитие детей в детском оздоровительном лагереРефераты >> Физкультура и спорт >> Влияние подвижных игр на физическое развитие детей в детском оздоровительном лагере
Игры учат детей философии осмысления сложностей, противоречий, трагедий жизни, учат, не уступая им, видеть светлое и радостное, подниматься над неурядицами, жить с пользой и празднично, "играючи".
Игра — реальная и вечная ценность культуры досуга, социальной практики людей в целом. Она на равных стоит рядом с трудом, познанием, общением, творчеством, являясь их корреспондентом [20,c.60].
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой: кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1987.-144с.
2. Бородай Ю.М. Воображение и теория познания. – М.: Просвещение, 1966.-287 с.
3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968.- 258 с.
4. Видякин Н.Я. Физкультура внеклассного мероприятия в школе.- М.: Просвещение, 2006.- 153 с.
5. Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная деятельность и воспитание школьников.- М.: Просвещение, 1977.- 155 с.
6. Волокитина М.Н. Очерки психологии младших школьников.- М.: Академия, 1955- 183 с.
7. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования.- М.: Прогресс, 1956.- 519 с.
8. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций.- М.: Прогресс, 1960.- 500 с.
9. Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей.- М.: Просвещение, 1985.- 190 с.
10. Жуков М.Н. Подвижные игры.- М.: Академия, 2000.- 160 с.
11. Запорожец А.В., Маркова Т. А. Игра и её роль в развитии ребёнка дошкольного возраста. – М.: Академия, 1978.- 176 с.
12. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры.- М.: Академия, 2004.- 198 с.
13. Менджерицкая Н.В. Воспитателю о детской игре М.: Просвещение, 1982.- 256 с.
14. Найминова Э. Физкультура. Методика проведения. Спортивные игры.- Ростов-на-Дону.: Феникс, 2003.- 342 с.
15. Рояк А.А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития личности ребенка.- М.: Просвещение, 1988.- 113 с.
16. Рубинштейн С.Я. Методики экспериментальной патопсихологии.- М.: Академия, 1970.- 247 с.
17. Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения.- М.: Просвещение, 1987.- 160 с.
18. Сапогова Е.Е. Психологические особенности переходного периода в развитии детей 6—7 лет.- М.: Академия, 1986.- 146 с.
19. Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста.- М.: Академия, 1971.- 256 с.
20. Эльконин Д.Б. Психология игры. М.: Педагогика. 1978, - 324 с.
Приложение 1
Таблица 1
Дети, посещающие лагерь (экспериментальная группа)
|
В начал смены |
В конце смены | |||||||||
|
Ученики |
Бег60 м.с. |
Прыжки в длину, см. |
Метание мяча, м. |
Подтя гивание, р. |
Прыжки в высот см. |
Бег 60 м.с. |
Прыжки в длину, см |
Метание мяча, м |
Подтя гивание, р. |
Прыжки в высот см. |
|
Ученик 1 |
11.5 |
260 |
28 |
4 |
110 |
10.6 |
259 |
29 |
6 |
115 |
|
Ученик 2 |
11.2 |
265 |
25 |
4 |
100 |
10.7 |
270 |
27 |
5 |
110 |
|
Ученик 3 |
10.6 |
289 |
27 |
6 |
100 |
10.2 |
295 |
28 |
6 |
105 |
|
Ученик 4 |
10.4 |
335 |
36 |
7 |
115 |
10.0 |
334 |
35 |
7 |
120 |
|
Ученица 5 |
11.5 |
211 |
12 |
10 |
90 |
11.1 |
218 |
12 |
12 |
95 |
|
Ученица 6 |
10.6 |
281 |
20 |
18 |
105 |
10.2 |
282 |
22 |
18 |
110 |
|
Ученица 7 |
10.9 |
278 |
21 |
15 |
100 |
10.2 |
280 |
25 |
17 |
105 |
|
Ученица 8 |
10.4 |
295 |
23 |
19 |
110 |
10.1 |
305 |
23 |
19 |
110 |
|
Ученица 9 |
10.3 |
298 |
21 |
20 |
105 |
9.8 |
300 |
26 |
23 |
110 |
|
В среднем по группе |
10.8 |
279 |
23.6 |
11 |
105 |
10.4 |
283 |
25 |
13 |
110 |
Приложение 2
Таблица 2
Дети, не посещающие лагерь (контрольная группа)
|
В начал смены |
В конце смены | |||||||||
|
Ученики |
Бег60 м.с. |
Прыжки в длину, см. |
Метание мяча, м. |
Подтя гивание, р. |
Прыжки в высот см. |
Бег 60 м.с. |
Прыжки в длину, см |
Метание мяча, м |
Подтя гивание, р. |
Прыжки в высот см. |
|
Ученик 1 |
11.0 |
257 |
26 |
6 |
115 |
11.2 |
259 |
25 |
7 |
115 |
|
Ученик 2 |
11.7 |
267 |
23 |
5 |
100 |
11.8 |
265 |
25 |
5 |
100 |
|
Ученик 3 |
10.5 |
289 |
28 |
6 |
105 |
11.0 |
288 |
29 |
6 |
110 |
|
Ученик 4 |
10.4 |
331 |
37 |
8 |
115 |
10.5 |
332 |
36 |
8 |
115 |
|
Ученица 5 |
11.5 |
213 |
12 |
11 |
100 |
11.4 |
214 |
13 |
12 |
100 |
|
Ученица 6 |
10.2 |
281 |
23 |
20 |
115 |
10.3 |
282 |
24 |
21 |
115 |
|
Ученица 7 |
10.7 |
280 |
20 |
18 |
105 |
11.0 |
282 |
20 |
19 |
105 |
|
Ученица 8 |
10.2 |
289 |
24 |
16 |
110 |
10.0 |
289 |
25 |
15 |
110 |
|
Ученица 9 |
10.3 |
295 |
25 |
17 |
115 |
10.5 |
297 |
24 |
16 |
120 |
|
В среднем по группе |
10.7 |
278 |
24 |
12 |
110 |
10.9 |
279 |
24 |
12 |
110 |
