Испытания показали, что размер площадки для официальных соревнований в мини-теннис допустим 12х6 м, то есть в четыре раза меньше по площади, чем обычная теннисная площадка. Этот размер позволяет размечать площадку для мини-тенниса в залах средней величины, имеющихся в достаточном количестве. Для неофициальных игр размер площадки может быть даже еще меньше.

Играть можно на площадке с обыкновенным земляным грунтом, выровненным, посыпанным песком и укатанным, на ровной травяной лужайке, а также с бетонным, асфальтовым я деревянным покрытиями. На земляном грунте линии можно наносить белой масляной краской, известью, мелом, светлым песком; на травяной площадке по ширине линии вырезается дерн, перевертывается вниз травой и утрамбовывается, после чего получаются земляные линии (вместо вынутого дерна можно засыпать песок). Такие площадки легко обо­рудовать и в сельской местности.

Практика показала, что вместо специальной сетки можно использовать старую теннисную или волейбольную сетку, широкую тесьму и, в крайнем случае, веревочку с листами бумаги или материи. Для натягивания сетки могут служить столбы, врытые в землю или любые предметы, между которыми можно натянуть сетку.

При изготовлении деревянной ракетки ставилась задача создать такую конструкцию, которая дала бы возможность производить правильные удары. В ближайшее время предполагается выпуск "вечных" металлических графитовых ракет для мини-тенниса типа теннисных, только меньших размеров и более легких. Пригодными для игр являются бывшие в употреблении теннисные или малые детские резиновые поролоновые мячи и облегченные теннисные мячи.

При разработке правил игры учитывалась уменьшенная вдвое длина площадки, согласно чему была пропорционально уменьшена вся разметка. Правила игры и соревнований предполагаются те же, что и в теннисе. Счет ведется как при игре в теннис, так как дети в возрасте 2 лет вполне в нем разбираются и быстро усваивают. Для детей 4,5,6, 7, 8, 9, 10 лет предлагается соревнования проводить с упрощенным счетом в очках и подачей мяча снизу.

В печати неоднократно отмечалось о распространении среди детей интересной, увлекательной игры в мини-теннис. Всесоюзный тренерский совет по теннису я комиссия по массовому развитию тенниса придавали большое значение развитию игры в мини-теннис среди дошкольников и школьников. Тренерский совет утвердил правила этой игры, доступной всем. Одно из очередных заседаний, посвященное уточнению правил и популяризации игры в мини-теннис, тренерский совет провел в физкультурном заде 58-й средней школы Москвы, где обсуждались размеры площадки» ее разметка и высота сетки, правила подачи, розыгрыш очка, счет я другие данные правил игры, опробовалась деревянная ракетка, проверялась возможность использования в игре в мини-теннис технических приемов тенниса. Мастер спорта по теннису Г. К. Кандратьева рассказала школьникам о пользе игры в мини-теннис. Члены совета просмотрели одиночные и парные игры детей в мини-теннис, прослушали их судейство, затем сами сыграли показательные игры (одиночные и парные). Одиночную игру продемонстрировали заслуженный мастер спорта по теннису неоднократный чемпион Советского Союза Н.Озеров с перворазрядником П.Беляковым. В парной игре выступала Н.Озеров и П.Беляков против мастеров спорта М.Корчагина и С. Белиц-Геймана.

Культивируя игру в мини-теннис среди детей, Всесоюзный тренерский совет и комиссия по массовому развитию тенниса ставили задачу использовать эту игру не только как одно из средств физического воспитания молодежи, но и как путь вовлечения молодежи в теннисный спорт. Следовательно, важно не только дать возможность детям играть в мини-теннис, но и научить их пользоваться техническими, тактическими правилами и правилами соревнований по теннису для того, чтобы в дальнейшем молодежь стала хорошо играть в теннис и стала достойной сменой мастерам ракетки.

Для успешного решения этих задач необходима правильная ор­ганизация учебно-тренировочных занятий по мини-теннису. Соревнования являются частью учебно-тренировочных занятий. На них воспитываются и совершенствуются технические, тактические и другие данные будущего теннисиста.

Зимой в ГЦОЛИФКе две группы детей начали обучаться игре в мини-теннис, к весне все занимавшиеся научились хорошо играть, а в мае перешли на "большой" теннис. Они правильно выполняли технические приемы и тактические элементы игры, хорошо знали правила. Два мальчика К. и Г. приняли участие в классификационных соревнованиях по теннису среди новичков и выполнили норматив 3 разряда. Об остальных занимающихся можно сказать, что все они хорошо усвоили теннисные правила, быстро и правильно научились выполнять основные удары и даже подачу сверху.

Был проведен эксперимент с двумя группами в деревне, чтобы убедиться в реальной возможности широко культивировать игру среди сельской молодежи и в пионерских лагерях. При обучении игре в мини-теннис использовали методику начального обучения А. И. Шокина. Опыт показал, что по предложенной методике дети, которые никогда не только не видели игры в теннис, но даже не слышали о ней, быстро (через 5-6 занятий) и без труда усвоили технику игры по теннисным правилам.

Обучение игре в мини-теннис должно начинаться с беседы, которая поможет занимающимся получить основные понятия об игре, способе держать ракетку, выполнять удары справа, слева, подачи и о правилах игры. Здесь же нужно отметить, что для играющих в мини-теннис необходимо всестороннее физическое развитие. Теннисист, недостаточно подготовленный физически, не сможет достигнуть хороших спортивных результатов.

Основная форма занятий - урок длительностью 90 мин. Более быстрый процесс обучения технике мини-тенниса по сравнению с большим теннисом позволяет сократить отсев при обучении. Доступность игры в мини-теннис детям 4~7-летнего возраста дает возможность улучшить подготовку спортивных кадров по большому теннису.

Умеющие играть в мини-теннис правильно и успешно играют в теннис. Ленинградец Э.Ж., хорошо игравший в мини-теннис, после месяца тренировки в теннис выступил на соревнованиях и завоевал звание чемпиона Ленинграда по теннису среди новичков. Тренер по теннису из Ростова-на-Дону, выступавший на пленуме Всесоюзной теннисной секции, сказал, что распространенный в Ростове мини-теннис среди детей хотя и не носит соревновательного характера, но польза от него колоссальная. Большая часть пополнения теннисных секций проела стихийную школу мини-тенниса.

На всесоюзном сборе тренеров по теннису в программу была включена секция, которая сопровождалась демонстрацией игры в мини-теннис. Так было положено начало организованному развитию игры в мини-теннис на местах.

С целью пропаганды мини-тенниса среди работников физического воспитания были прочитаны два доклада о мини-теннисе: первый на - "педагогических чтениях" в Институте физического воспитания и школьной гигиены Академии педагогических наук, второй - на УП студенческой научно-методической конференции ГЦОЛИФКа. Оба доклада вызвали большой интерес общественности и были отмечены похвальными грамотами.