Начальное обучение игре в гандболРефераты >> Физкультура и спорт >> Начальное обучение игре в гандбол
2.3. Результаты тестирования юных гандболистов контрольной группы до и после проведения эксперимента
Таблица 1
|
Тесты |
До начала занятий |
После 1 года занятий |
Величина изменений | ||||
|
М1 |
у |
М2 |
у |
% |
t |
Р | |
|
Бег 30 м (с) |
5,54 |
0,21 |
5,41 |
0,32 |
-2,34 |
2,84 |
<0,05 |
|
Прыгучесть (см) |
31,24 |
4,23 |
33,45 |
3,25 |
7,07 |
2,07 |
<0,05 |
|
Тест на ловкость (с) |
26,53 |
4,12 |
25,61 |
2,29 |
-3,42 |
3,54 |
>0,01 |
|
Техника выполнения броска |
3,51 |
1,32 |
3,82 |
0,23 |
8,8 |
3,87 |
<0,05 |
|
Техника выполнения передачи |
4,11 |
1,21 |
4,18 |
1,17 |
1,7 |
0,95 |
>0,05 |
Полученные данные позволяют сделать вывод о целесообразности применения разработанной методики при начальной подготовке гандболистов.
Таблица 2
Результаты тестирования юных гандболистов экспериментальной группы до и после проведения эксперимента
|
Тесты |
До начала занятий |
После 1 года занятий |
Величина изменений | ||||
|
М1 |
у |
М2 |
у |
% |
t |
Р | |
|
Бег 30 м (с) |
5,64 |
0,41 |
5,39 |
0,24 |
-4,43 |
3,24 |
<0,01 |
|
Прыгучесть (см) |
30,24 |
5,28 |
32,57 |
3,25 |
7,7 |
3,42 |
<0,01 |
|
Тест на ловкость (с) |
27,53 |
3,42 |
24,56 |
2,98 |
-10,7 |
0,96 |
<0,01 |
|
Техника выполнения броска |
3,41 |
0,84 |
4,27 |
0,52 |
25,2 |
2,54 |
<0,01 |
|
Техника выполнения передачи |
4,21 |
1,06 |
4,31 |
1,25 |
2,3 |
2,82 |
<0,05 |
Выводы. 1. Проведенное исследование показало целесообразность применения разработанной методики обучения основным техническим приемам юных гандболистов с акцентом на скоростно-силовом аспекте выполнения данных приемов и применения широкого спектра наглядных пособий, созданных с использованием современных информационных технологий.
2. Улучшение показателей тестирования в экспериментальной группе при большей значимости, чем в контрольной, подтверждает эффективность применения данной методики.
Дальнейшие исследования предполагают развитие научно-методического направления использования информационных технологий в учебно-тренировочном процессе в спортивных играх.
Список используемой литературы
1. Бююль Ахим, Ефель Петер. SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей: Пер. с нем. /Ахим Бююль, Петер Цефель - СП.: ООО "ДиаСофтЮП", 2001. - 608 с.
2. Зайцев В.П., Крамской С.И., Агаркова И.Н. Реакция сердечно-сосудистой системы у юных гандболистов после выполнения Гарвардского степ-теста // Физическое воспитание студентов творческих специальностей / ХХПИ. - Харьков, 2001. - N 5. - С.43-49.
3. Игнатьева В.Я., Портнов Ю.М. Учебник тренера по гандболу.- М.: ФОН, 1996.
4. Козiна Ж.Л., Слюсарев В.Ф., Волков Е.П. Факторна структура пiдготовленостi гандболiстiв високого класу // Педагогiка, психологiя та медико-бiологiчнi проблеми фiзичного виховання i спорту: Збiрник наукових праць за ред. Ермакова С.С., Харкiв, ХДАДАМ (ХХПI), 2003. - №13 - С.11-21.
5. Шестаков И.Г. Техническая подготовка гандболиста. - М.: ФОН, 1997. - 209с.: Ил.
