Физическая рекреация как компонент физической культурыРефераты >> Физкультура и спорт >> Физическая рекреация как компонент физической культуры
Приведенные данные свидетельствуют о противоречии между абсолютной ценностью общих положений здорового образа жизни и конкретными ценностями поддержания здоровья, в том числе профессионального. Разрешение этого противоречия – одна из главных целей биосоциального развития студентов.
При рассмотрении соотношения общей и физической культуры студентов (табл. 4) на вопрос, можно ли считать культурным человека, не заботящегося о своем физическом состоянии, около 22% респондентов ответили, что считают это возможным, 51,0% отрицали такую взаимосвязь, около 28% – затруднились в определении своей позиции.
Оценка окружающими физического здоровья и развития сильно волнует около 32,5% опрошенных, не очень волнует – 57,3% и совсем не тревожит – 10,3%. На стремление подчинить свои привычки интересам здоровья указали 24,3%, жить в свое удовольствие, даже если это повредит здоровью, пожелали 18,5%, за компромиссный вариант высказались 29,7%, затруднились с выбором решения 28,1%, отказались – 28,1%. На вопрос, ведете ли вы здоровый образ жизни, утвердительно ответили 38,7%, отрицательно – 22,9%, затруднились ответить – 38,4%.122
Таблица 2. Ценности здорового образа жизни студенток
|
№ |
Признаки, |
% ответов | |||
|
п/п |
Качества (ценности) |
А |
Б |
В |
Г |
|
1 |
Абсолютные | ||||
|
Удачная семейная жизнь |
93,0 |
4,0 |
2,0 |
1,0 | |
|
Мужество, смелость, честность, порядочность |
83,0 |
10.0 |
2,0 |
5,0 | |
|
Здоровье |
82,5 |
12,5 |
4,0 |
1,0 | |
|
Всестороннее и гармоничное развитие личности |
81,5 |
13,5 |
1,0 |
4,0 | |
|
Интеллектуальные способности, память, эрудиция |
81,5 |
15,5 |
2,0 |
1,0 | |
|
Способность видеть и понимать красоту |
79,5 |
17,5 |
2,0 |
1,0 | |
|
Сила воли, дисциплинированность, собранность |
76,5 |
20,5 |
2,0 |
1,0 | |
|
Красота и выразительность движений, походка, |
70,0 |
19,0 |
6,0 |
5,0 | |
|
осанка | |||||
|
Общительность, коммуникабельность, умение |
69,0 |
25,0 |
3,0 |
3,0 | |
|
легко вступать в контакт с другими людьми | |||||
|
2 |
Преимущественные | ||||
|
Хорошее телосложение (пропорции тела, фигура) |
65,0 |
25,0 |
6,0 |
4,0 | |
|
Авторитет, уважение окружающих |
64,5 |
24,5 |
4,5 |
6,5 | |
|
Пропорциональное, гармоничное развитие всех |
63,0 |
29,0 |
3,0 |
5,0 | |
|
показателей своего физического состояния | |||||
|
3 |
Противоречивые | ||||
|
Отдых, развлечение |
58,5 |
37,0 |
3,5 |
1,0 | |
|
Материальная обеспеченность |
57,0 |
33,0 |
4,0 |
6,0 | |
|
Высокий уровень развития силы, ловкости, ко- |
51,5 |
44,5 |
2,0 |
2,0 | |
|
ординации движений и др. физических качеств | |||||
|
Занятия физической культурой и спортом |
44,0 |
47,0 |
4,0 |
5,0 | |
|
Удовлетворенность учебой, работой |
44,0 |
48,0 |
6,0 |
2,0 | |
|
Успехи в работе |
35,5 |
53,5 |
2,0 |
9,0 | |
|
4 |
Частные | ||||
|
Знания о том, как устроен и работает человечес- |
28,0 |
48,0 |
12,0 |
12,0 | |
|
кий организм, как добиться его более совершен- | |||||
|
ной работы | |||||
|
Физическая подготовленность к избранной про- |
26,0 |
51,5 |
12,5 |
10,0 | |
|
фессии | |||||
|
Умение разбираться в технике, применять и ре- |
20,5 |
54,0 |
12,0 |
13,5 | |
|
монтировать ее | |||||
|
Общественная активность |
18,5 |
52,0 |
24,5 |
5,0 | |
|
Умение играть на музыкальных инструментах |
17,0 |
64,5 |
8,0 |
11,0 | |
