1) умение оперировать понятиями и суждениями, умозаключать и доказывать;

2) умение красиво излагать свои мысли;

3) доказать что угодно и где угодно.

9. Логическая культура личности определяется:

1) окружающей человека средой.

2) только биологическими факторами, т.е. врожденным потенциалом человека;

3) врожденным потенциалом человека, окружающей социальной средой;

10. В чем заключается существенное отличие формально-логических законов от законов природы?

1) в том, что законы природы объективны, а законы логики – субъективны;

2) законы природы в принципе не нарушемы, а законы мышления нарушаются;

3) в том, что законы природы действуют сами по себе, а логические законы зависят от людей.

ТЕМА III. Понятие

1.Выберите правильный вариант логической операции обобщения понятия “электрон”:

1) проводник.2) атом; 3) молекула; 4) элементарная частица;

2. Выберите правильный вариант логической операции ограничения понятия «общество»:

1) первобытное общество; 2) совокупность людей; 3) объединение людей; 4) результат деятельности людей; 5) кампания.

3. Установите правильность следующего определения; если оно неверное, то какое правило определения нарушено:

«Жизнь есть сумма жизненных функций»

1) определение должно быть точным, ясным.2) правило соразмерности: слишком широкое определение; 3) правило соразмерности: слишком узкое определение; 4) правильное; 5) определение делает круг;

4. Проверьте правильность деления понятия; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:

«Периодические издания подразделяются на газеты и журналы»

1) нарушено правило непрерывности деления;2) нарушено правило соразмерности; 3) нарушено правило: основание должно быть существенным; 4) нарушено правило: деление должно иметь одно основание; 5) правильное; 6) нарушено правило: члены деления должны взаимно исключать друг друга.

5. Установите правильность следующего определения; если оно неверное, то какое правило определения нарушено:

«Концерн – форма монополистического объединения»

1) правильное;2) определение делает круг; 3) правило соразмерности: слишком узкое определение; 4) определение должно быть точным, ясным; 5) правило соразмерности: определение слишком широкое; 6) определение не должно быть отрицательным.

6. Проверьте правильность деления понятия: в неправильном делении определите, какие правила нарушены:

« Учебные предметы делятся на обязательные и необязательные»

1) нарушено правило: основание должно быть существенным; 2) нарушено правило соразмерности; 3) нарушено правило: деление должно иметь одно основание; 4) дихотомия; 5) нарушено правило непрерывности деления; 6) нарушено правило: члены деления должны взаимно исключать друг друга.

7. Определите вид следующего понятия – «инспектор»:

1) общее; 2) пустое; 3) единичное.

8. Определите вид следующего понятия – «философское произведение Сократа»:

1) общее; 2) пустое; 3) единичное;

9. Какому ряду соответствует схема (на схеме понятие каждого ряда обозначены по порядку А, В, С, Д)

					Д
	А

а) офицер – майор – рабочий – токарь

б) коллективное решение – неправильное решение – неизменное решение – принятое единогласно решение

10. Какому ряду понятий соответствует схема (понятия каждого ряда обозначены по порядку А, В, С, Д).

1) Бермудский треугольник, равносторонний треугольник, остроугольный треугольник, равнобедренный треугольник

2) лес, хвойный лес, дерево, сосна

3) болезнь, больной человек, больное сердце, человек с больным сердцем.

ТЕМА IV. Суждение

1. Определите, выражает ли данное предложение суждение?

«Прощай, свободная стихия!»

1) нет; 2) да.

2. Определите, выражает ли данное предложение суждение?

«Что яростной толпе сраженный гладиатор?»

1) да.2) нет;

3. Определите вид суждения:

«Некоторые страны имеют однопартийную систему».

1) экзистенциальное.2) реляционное; 3) атрибутивное;

4. Определите вид суждения:

«Севернее островов Новой Земли находятся острова, носящие название Земля Франца Иосифа».

1) экзистенциальное; 2) реляционное; 3) атрибутивное.

5. Определите вид суждения:

«Ничего не существует беспричинно»

1) экзистенциальное; 2) реляционное; 3) атрибутивное.

6. Определите вид суждения по объединенной классификации и его символическое обозначение по логическому квадрату: