ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА

I. ПРЕНАТАЛЬНЫЙ ОНТОГЕНЕЗ

Первая неделя

Вторая неделя

Третья неделя

Четвертая неделя

Пятая-восьмая недели

Третий-девятый месяцы

Критические периоды онтогенеза

II. ПОСТНАТАЛЬНЫЙ ОНТОГЕНЕЗ

Период новорожденности

Грудной период

Период раннего детства

Период первого детства

Период второго детства

Подростковый период

Юношеский возраст

Зрелый, пожилой, старческий возраст

Индивидуальные различия в процессе роста и развития

Факторы, влияющие на индивидуальное развитие

Размеры и пропорции, масса тела

III. АКСЕЛЕРАЦИЯ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ - ИСТОЧНИКИ

ВВЕДЕНИЕ

Физическое развитие человека — это комплекс морфологиче­ских и функциональных свойств организма, которые определяют форму, размеры, массу тела и его структурно-механические ка­чества.

Признаки физического развития изменчивы. Физическое раз­витие человека — это результат влияния наследственных факто­ров (генотип) и факторов внешней среды, а для человека — и всего комплекса социальных условий (фенотип). С возрастом значение наследственности уменьшается, ведущая роль перехо­дит к индивидуально приобретенным особенностям.

Физическое развитие детей и подростков связано с ростом. Каждый возрастной период — грудной, детский, подростковый и юношеский — характеризуется специфическими особенностями роста отдельных частей тела. В каждом возрастном периоде организм ребенка обладает рядом характерных особенностей, присущих только этому возрасту. Между организмом ребенка и взрослого существуют не только количественные различия (раз­меры тела, его масса), но и, прежде всего, качественные.

В настоящее время наблюдается ускорение физического раз­вития человека. Это явление получило название акселерации.

В своей работе я постараюсь кратко охарактеризовать каждый из основных этапов индивидуального развития человека.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА

При изучении развития человека, его индивидуальных и воз­растных особенностей в анатомии и других дисциплинах руковод­ствуются научно обоснованными данными о возрастной перио­дизации. Схема возрастной периодизации развития человека, учитывающая анатомические, физиологические, социальные фак­торы, была принята на VII конференции по проблемам возраст­ной морфологии, физиологии и биохимии (1965). В ней выделяет­ся двенадцать возрастных периодов (табл. 1).

Таблица 1

Индивидуальное развитие, или развитие в онтогенезе, проис­ходит во все периоды жизни — от зачатия до смерти. В онтогенезе человека выделяют два периода: до рождения (внутриутробный, пренатальный — от греч. natos — рожденный) и после рождения (внеутробный, постнаталъный).

I. ПРЕНАТАЛЬНЫЙ ОНТОГЕНЕЗ

Для понимания индивидуальных особенностей строения тела человека необходимо познакомиться с развитием человеческого организма во внутриутробном периоде. Дело в том, что каждый человек имеет свои индивидуальные особенности внешнего об­лика и внутреннего строения, наличие которых определяется дву­мя факторами. Это наследственность, черты, унаследованные от родителей, а также результат влияния внешней среды, в которой человек растет, развивается, учится, работает.

Во внутриутробном периоде, от зачатия и до рождения, в те­чение 280 суток (9 календарных месяцев) зародыш (эмбрион) располагается в теле матери (от момента оплодотворения и до рождения). В течение первых 8 недель происходят основные про­цессы формирования органов, частей тела. Этот период получил название эмбрионального (зародышевого), а организм будущего человека — эмбрион {зародыш). С 9-недельного возраста, когда на­чинают обозначаться основные внешние человеческие черты, орга­низм называют плодом, а период — плодным (фетальным — от греч. fetus — плод).

Развитие нового организма начинается с процесса оплодотво­рения (слияния сперматозоида и яйцеклетки), которое происхо­дит обычно в маточной трубе. Слившиеся половые клетки образу­ют качественно новый одноклеточный зародыш — зиготу, обладающую всеми свойствами обеих половых клеток. С этого мо­мента начинается развитие нового (дочернего) организма.

Оптимальные условия для взаимодействия сперматозоида и яйцеклетки обычно создаются в течение 12 ч после овуляции. Объединение ядра сперматозоида с ядром яйцеклетки приводит к образованию в одноклеточном организме (зиготе) характерного для человека диплоидного набора хромосом (46). Пол будущего ребенка определяется комбинацией хромосом в зиготе и зависит от половых хромосом отца. Если яйцеклетка оплодотворена спер­матозоидом с половой хромосомой X, то в образующемся дипло­идном наборе хромосом появляется две Х-хромосомы, характер­ные для женского организма. При оплодотворении сперматозоидом с половой хромосомой Y, в зиготе образуется комбинация поло­вых хромосом ХY, характерная для мужского организма.

Первая неделя развития зародыша — это период дробления (де­ления) зиготы на дочерние клетки (рис.1). Непо­средственно после оплодотворения в течение первых 3—4 дней зиго­та делится и одновременно продвигается по маточной трубе в сторону полости матки. В результате деления зиготы образуется мно­гоклеточный пузырек — бластула с полостью внутри (от греч.blastula — росток). Стенки этого пузырька образованы клетками двух видов: крупными и мелкими. Из наружного слоя мелких клеток формируются стенки пузырька — трофобласт. В дальнейшем клет­ки трофобласта образуют внешний слой оболочек зародыша. Более крупные темные клетки (бластомеры) образуют скопление — эмбриобласт (зародышевый узелок, зачаток зародыша), который рас­полагается кнутри от трофобласта. Из этого скопления клеток (эмбриобласта) развиваются зародыш и прилежащие к нему внезародышевые структуры (кроме трофобласта).