33. Лебедев В.Н. Воспитательная система в условиях детского санатория // В. Н. Лебедев. - М.: Изд-во Моск. гос. ун-та леса, 2001. - 242 с.

34. Маленкова Л. Воспитание: использование многопрофильных объединений // Домаш. воспитание. - 2001. - № 3. - C. 9-15.

35. Миронова Г.В. Инновационные подходы к организации воспитательной работы// Роль и место инновационных школ-интернатов в современной системе образования. -Уфа, 2001. - C. 92-97.

36. Многоаспектность формирования психологического климата учебно-воспитательного пространства гимназии // Актуальные проблемы высшего образования и науки в XXI веке // Материалы междунар. научно-практ. конф. -Караганда, 2002. - С. 384 - 387. (в соавторстве с Самыкиной Н.Н.)

37. Мурзалинова А.Ж. «Номинации инновационно-педагогической деятельности как траектория профессионального развития», 1/2004, с.33,

38. Научно-исследовательская работа в современной школе // Менеджмент в образовании - 2001. - №> 2. - С. 1 - 15.

39. Научно-педагогические основы управления гимназией как современной воспитательной системой // Менеджмент в образовании. - 2002. - № 2. - С. 3 - 12.

40. Новиков А. О национальном характере образования и воспитания // Нар. образование. - 2001. - № 4. - C. 67-75.

41. Опыт использования новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе гимназии № 9 // Актуальные проблемы высшего образования и науки в XXI веке // Материалы междунар. научно-практ. конф. -Караганда, 2002. - С. 258 - 260. (в соавторстве с Ильиной Е.А.).

42. Организация учебно-исследовательской работы учащихся в современной школе // Улагат. - 2001. - № 4. - С. 39 - 49.

43. Педагогические технологии в практике обучения и воспитания: Учеб.-метод. пособие // Л. А. Мосунова, Л.Г. Юнгблюд. - Киров: Вят. гос. пед. ун-т, 2001. - 67 с.

44. Полукаров В.В. Клубная деятельность в воспитательной системе школы // Актуальные проблемы функционирования и развития инновационных воспитательных систем. - Пенза, 2001. - C. 1-12.

45. Пути организации опытно-экспериментальной и учебно-исследовательской работы в современной школе // Содержание регионального образования и научно-методическая культура работников образования области // Материалы обл. научно-практ. конф. - Караганда, 2002. - С. 236 - 242. (в соавторстве с Бартош С.Н.).

46. Сараскина О.В. Специфика воспитательной системы многопрофильной гимназии № 44: [г. Пенза] // Актуальные проблемы функционирования и развития инновационных воспитательных систем. - Пенза, 2001. - C. 44-47.

47. Сборник законодательных актов «Образование в РК» в 3-х томах, 2-е изд. Том 1 Под редакцией М.М.Кузембаева – Алматы, 2003, 216с.-с.81-86

48. Сетрукова Л.А. Современные технологии гуманистического воспитания// Тенденции развития современной школы. - Новосибирск, 2001. - C. 106-110.

49. Системный подход в воспитании и развитии поликультурной личности учащихся в условиях этнокультурного образовательного пространства // Полиэтнокультурное образовательное пространство - важнейший фактор развития личности учащихся // Материалы обл. научно-практ. конф, - Караганда, 2001. -С. 36-40.

50. Современная школа как центр образования в местном сообществе // Десять лет реформ на постсоветском пространстве: ожидания, результаты, перспективы // Материалы междунар. научной конф. - г.Алматы, 2001. - 4.4. -С.397-400.

51. Сокольников Ю. О тенденциях, перспективах и стратегии развития педагогической науки на современном этапе: [Анализ истории исслед. воспитания в шк.] // Воспитание школьников. - 2001. - № 9. - C. 2-8.