Список использованной литературы

1. Аршавский И.А. Основы возрастной периодизации, M., изд. Наука, 2005, 132 с.

2. Бауэр Т. Психическое развитие младенца, М., изд. Прогресс, 2003, 180 с.

3. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание, М., изд. Прогресс, 2004, 290 с.

4. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи, М., изд. Просвещение, 2004, 207с.

5. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи, М., изд. АПН, 2004, 138 с.

6. Дольто Ф. На стороне подростка, СПб, изд. Петербург-ХХІ век, 2003, 387 с.

7. Земска М. Семья и личность, М., изд. Прогресс, 2005, 133 с.

8. Кле М. Психология подростка: психосексуальное развитие, М., изд. Педагогика, 2006, 196 с.

9. Крайг Г. Психология развития, СПб, изд. Питер, 2000, 992 с.

10. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения, М., изд. Педагогика, 2006, 263 с.

11. Люблинская А.А. Очерки психического развития ребенка, М., изд. АПН , 2006, 138 с.

12. Мухаммедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие, СПб, изд. СПб Университета, 2005, 360 с.

13. Мы и наша семья / сост. Зацепин В., Цимбалюк В. М., изд. Молодая гвардия, 2004, 415 с.

14. Райнпрехт Х. Воспитание без огорчений, М., изд. Семья и школа, 2005, 254 с.

15. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста, СПб, изд. Питер, 2007, 847 с.

16. Семья и формирование личности/ред. Бодалев А.А., изд. Просвещение, 2005, 206 с.

17. Субботский Е.В. Ребенок открывает мир, М., изд. Просвещение, 2006, 198 с.

18. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности, М., изд. Мысль, 2006, 351 с.

19. Уайт Б. Первые три года жизни, М., изд. Педагогика, 2006, 258 с.

20. Фельдштейн Д.И. Формирование личности ребенка в подростковом возрасте, Душанбе, изд. Дониш, 2006, 256 с.

21. Флейвелл Дж.Х. Генетическая психология Жана Пиаже, М., изд. Просвещение, 2004, 345 с.

22. Фрейджер Р., Фейдимен Дж. Личность: теории, эксперименты, упражнения, СПб, изд. Прайм-Еврознак, 2002, 865 с.

23. Эльконин Э.Г. Детство и общество, СПб, изд. Ленато, 2005, 300 с.

24. «Воспитание школьников» Научно-методический журнал М. 4, 2004

25. «Воспитание школьников» Научно-методический журнал М. 10, 2005

26. «Семья и школа» Научно-методический журнал М. 11, 2006

27. «Семья и школа» Научно-методический журнал М. 11, 2007

Приложение1

Социальный паспорт школы

На сегодняшний момент в России очень много неблагополучных семей, где есть и алкоголики родители, многодетные семьи, малообеспеченный семьи, с одной матерью или отцом. Можно в этом удостовериться, посмотрев социальный паспорт одной из школ.

Мы проанализировали социальный паспорт МОУ СОШ № 3 г. Петровска и выяснили, что достаточно большая часть семей попадает в «Группу риска», а также в группу «Малообеспеченные семьи».

Неполная семья является наиболее проблематичной и уязвимой в воспитательном плане. Ее удельный вес в числе других семей довольно высок. На основе статистических данных можно заявить, что большинство правонарушителей — выходцы из неполных семей. Кроме того, атмосфера неполной семьи делает более высоким риск приобщения детей к алкоголю и злоупотреблению им.

Согласно мнению Р. Тамотюнене, структура семьи влияет на формирование ценностных ориентаций и трудовых установок детей. “…У рабочих, вышедших из неполных семей, доминирует ориентация на труд как на возможность стать независимым, самостоятельным”.

Имеются данные, что люди из неполных семей обладают менее выраженным или отрицательным опытом подготовки к семейной жизни, поэтому вероятность распада брака у воспитанников неполных семей значительно выше по сравнению с теми, кто воспитывался в обычных семьях. Неполная семья способна оказывать негативное влияние на успеваемость детей, их нравственный облик, активность, будущую жизненную позицию, подготовку к семейной жизни и т.д.

[1] Эльконин Э. Г. Детство и общество, СПб, изд. Ленато, 2005, 300 с

[2] Фрейджер Р., Фейдимен Дж. Личность: теории, эксперименты, упражнения, СПб, изд. Прайм-Еврознак, 2002, 865 с.

[3] Субботский Е. В. Ребенок открывает мир, М., изд. Просвещение, 2006, 198 с.

[4] Субботский Е.В. Ребенок открывает мир, М., изд. Просвещение, 2006, 198 с.

[5] Семья и формирование личности/ред. Бодалев А.А., М., изд. Просвещение, 2005, 206 с.