Влияние вредных привычек на организм подростков и организация их профилактики в школе
Рефераты >> Педагогика >> Влияние вредных привычек на организм подростков и организация их профилактики в школе

Пропаганда здорового образа жизни, формирование валеологической грамотности может осуществляться в школе через родительские лектории, радиопередачи, выпуск бюллетеней, стенгазет, проведение Декады здоровья, чествование спортсменов, участие в акциях "Всемирный день борьбы со СПИДом", "Всемирный день борьбы с наркоманией", "Всемирный день здоровья"

2.2 Организация экспериментально - практической работы и её результат

2.2.1 Методы исследования

В процессе написания дипломной работы для решения поставленных задач мы использовали следующие методы: метод анализа литературных источников, метод изучения документов, педагогическое тестирование.

Метод анализа литературных источников. При написании дипломной работы нами было проанализировано 28 литературных источника, выпущенных с 1986 по 2006 гг. При анализе литературы внимание уделялось вопросам влияния вредных привычек на организм подростков и организации их профилактики в школе. Особое внимание мы уделили значимости занятий физической культурой в профилактике курения подростков.

Метод изучения документов. В процессе написания дипломной работы были изучены показатели здоровья учащихся, проанализированы пропуски учащимися занятий в школе, показатели сдачи нормативов на уроках физкультуры, проведён их сравнительный анализ.

Педагогическое тестировании. С целью определения отношения к такой вредной привычке, как курение, было среди учащихся среднего и старшего звена проведено тестирование. Тестирование проводилось в одинаковых условиях для всех испытуемых.

Первый тест ставил перед собой следующие цели:

выявить количество курящих учащихся;

определить возраст, с которого учащиеся начали курить;

причины начала курения;

ощущения после курения;

знания о влияния курения на здоровье учащихся;

выявить отношение к курению в семьях.

Также мы ставили целью узнать, кто проводит или проводил с учащимися беседы о вреде курения.

Всего учащихся приняло участие в ответах на вопросы - 38. Это ученики с 6 - 11 классы.

Анкета приведена в приложении № 4.

В ходе ответа на первый вопрос были получены следующие данные:

Класс

Не курю

Курю от случая к случаю

Курю регулярно

6

4

1

1

7

5

2

1

8

8

 

2

9

3

1

1

10

4

 

1

11

3

 

1

Таким образом, не курят - 27 человек из опрошенных, курят от случая к случаю - 4, регулярно - 7. Процент регулярно курящих учащихся составляет от количества опрошенных 18,4%, процент курящих от случая к случаю - 10%.

Данные показатели являются достаточно большими для школы. Довольно большой процент курящихся в 6,7 классах.

Пробовал ли курить? - таким был следующий вопрос.

Класс

Нет

Пробовал и не стал продолжать

Пробовал и стал продолжать

6

3

2

1

7

3

2

3

8

8

 

2

9

2

1

2

10

4

 

1

11

3

 

1

Всего

12

5

11

Пробовали и не стали продолжать курить 5 учащихся, пробовали и стали продолжать курить 11 учащихся.

Мы выяснили, с какого возраста обучающиеся начали курить.

Класс

Возраст

6

1класс - 1

4 класс - 1

с 4 лет - 1

7

1 класс - 2

4 класс - 2

6 класс - 1

8

С начальных классов - 2

9  

8 класс - 1

1 класс - 1

Когда родился - 1

10

С 5 класса

11

С начальных классов - 1

Как показали данные ответов на вопрос, подавляющее большинство школьников впервые знакомятся с сигаретой в 1-2 классах. Самым страшным является то, что и курить они начинают с младшего школьного возраста. Ответы на данный вопрос в МОУ "Великодворская СОШ" соответствуют исследованиям в целом по стране.

Также мы постарались выяснить причины начала курения. Ответы были даны следующие:

Класс

Подражание взрослым

Хотел стать своим в кампании

Сигареты часто рекламируют

Это модно

Из интереса

Предложили друзья е

6

     

1

   

7

     

1

2

 

8

     

2

   

9

     

1

1

1

10

     

1

   

11

     

1

   

Итого

     

7

3

1


Страница: