1. планы-конспекты занятий по лыжной подготовке

2. графические изображения на лыжах детей дошкольного возраста

3. сборник игр на лыжах

4. стихи о зиме

5. загадки

6. считалки

7. пословицы и поговорки

Физкультурные занятия как основная форма организации обучения физическим упражнениям. В ходе работы было выяснено, что ходьба на лыжах оказывает большое влияние на физическое развитие детей, закаливания организма, развитие быстроты, выносливости, координации. Ходьба на лыжах способствует укреплению мышц туловища, рук и ног, связок голеностопных суставов, упражняет вестибулярный аппарат, сердечно-сосудистую и дыхательную системы, развивает быструю ориентировку в пространстве и времени. Длительное ритмичное чередование напряжения и расслабления хорошо тренирует работоспособность сердечно-сосудистой и нервной системы, а влияние свежего воздуха особенно благотворно для деятельности органов дыхания. Ходьба на лыжах вызывает активное действие крупных мышечных групп. Размашистая амплитуда движений, создает благоприятные условия для работоспособности сердечно-сосудистой системы и нервной систем, также лыжная подготовка обеспечивает интенсивную работу сердца и легких. Занятие по лыжной подготовке положительно влияет на формирование свода стопы, и оказывают влияние на формирование осанки. Благодаря регулярным занятиям у детей уменьшаются простудные заболевания. Прогулки на лыжах на чистом морозном воздухе заметно повышают сопротивляемость организма, положительно сказываются на умственной и физической работоспособности. Во время занятий на лыжах успешно воспитываются важнейшие морально-волевые качества: смелость, настойчивость, дисциплинированность и трудолюбие, способность к перенесению любых трудностей. Физическая нагрузка при занятиях на лыжах очень легко дозируется как по объему, так и по интенсивности. Это позволяет рекомендовать лыжи как средство физического воспитания для детей любого возраста, состояния здоровья и уровня физической подготовленности.

И в заключении хотелось бы отметить, что данная выпускная квалификационная работа дала мне многое:

1) расширены теоретические знания в области психологии и возрастной анатомии.

2) расширены творческие способности по разработке Учебно-методических комплексов по лыжной подготовке для детей среднего дошкольного возраста

Надеюсь, что разработанные Учебно-методические комплексы по лыжной подготовке, будут помогать в дальнейшей педагогической деятельности воспитателя с детьми по формированию у детей навыков ходьбы на лыжах (скользящим, ступающим шагом и спусков с пологих склонов). Большое значение имеет изученная по данной теме литература, она дала возможность более глубоко разобраться в таких вопросах как: физкультурные занятия как основная форма организации обучения физическим упражнениям, особенности развития лыж и лыжного спорта. Ведь воспитатель играет главную роль в воспитании морально-волевых качеств ребенка: созданию интереса и любви к систематическим занятиям, развивают смелость, настойчивость, решительность, приучают преодолевать трудности и препятствия, воспитывают чувство дружбы, коллективизма, взаимопомощи.

Список литературы

1. Адашкявичене Э.Й. Спортивные игры и упражнения в детском саду. – М.: Просвещение, 1992.

2. Бутин И.М. Лыжи и коньки детям. – М.: Просвещение, 1990.

3. Вавилова Е.Н. Укрепляйте здоровье детей. – М.: Просвещение, 1990.

4. Воспитание и обучение детей 5 года жизни. Под ред. В.В. Холмовской. – М.: Просвещение, 1992.

5. Голощекина М.П. Лыжи в детском саду. – М.: Просвещение, 1992.

6. Доман Г.Г. Как сделать ребенка физически совершенным. – М.: Просвещение, 1998.

7. Закон об образовании. – М.: 1992.

8. Зверев И.Д. Книга для чтения по анатомии физиологии и гигиены. – М.: Просвещение, 1992.

9. Качашкин В.М. Методика физического воспитания. – М.: 1992.

10. Конституция Российской Федерации. – М.: 1993.

11. КОПС К.К. Упражнения и игры лыжника. – М.: Физкультура и спорт, 1993.

12. Лысова В.Я., Яковлева Т.С., Защепина М.Б. Спортивные праздники и развлечения для дошкольников. – М.: 1999.

13. Региональный (национально-региональный компонент) государственного образовательного стандарта, дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Свердловской области. – Екатеренбург.: 2005.

14. Рунова М.А. Обучение детей ходьбе на лыжах. // Дошкольное воспитание. 2003, №2.

15. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. – М.: Просвещение, 1992.

16. Психология дошкольника. Хрестоматия / Г.А. Урунтаева. – М.: Издательский центр Академия, 1997.

17. Фельденкрайз М.Н. Осознание ребенка через движение. – М.: 2000.

18. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. Сост. Луури Ю. Ф. – М.: Просвещение, 1992.

19. Фролов В.Г., Юрко П.П., Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1983.

20. Хухлаева Г.В. Занятия по физической культуре с детьми с 4-5 лет. – М.: Просвещение, 1992.