Дидактические игры в начальном курсе математикиРефераты >> Педагогика >> Дидактические игры в начальном курсе математики
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких увидали,
И не одну, а целых . две.
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: раз, два . марш!
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше . пять.
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать .
Ну что ж вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность взять?
IV. Задания командам
Ведущий. Может ли частное равняться делимому? Когда? Приведите примеры.
Дети. Может, когда делимое - 0 или делитель - 1.
Ведущий. Из куска ткани длиной 10 метров скроили наволочки, отрезая по 2 метра на каждую. Сколько сделали разрезов?
Дети. Четыре.
Ведущий. Лиса разложила 15 окуней в 5 кучек так, что в каждой кучке получилось разное количество рыб. Сколько рыб в каждой кучке?
Дети.1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15.
Ведущий. Волк и Лиса соревновались в беге. Кто какое место занял, если известно, что Волк был одним из первых, а Лиса - предпоследней?
Дети.
Лиса заняла первое место, Волк - второе.
Дети разыгрывают сценку.
Ведущий. Встретились Волк с Ослом.
Волк. Сколько тебе лет, Осел?
Осел. А тебе сколько?
Волк.15.
Осел. Ну, тогда я в 3 раза старше да еще на 1/3.
Ведущий. Определите возраст Осла.
Дети.60 лет.
Ведущий. На сколько наибольшее двузначное число меньше наименьшего трехзначного числа?
Дети.100 - 99 = 1.
Ведущий. Расставьте арифметические действия так, чтобы равенство было верным.
На доске:
1 2 3 4 5 = 100
Дети. (1 х 2 + 3) х 4 х 5 = 100.
Ведущий. Решите круговые примеры, записанные на доске.
180: 6 = 30
30 х 8 = 240
240 - 190 = 50
50 х 5 = 250
250 - 70 = 180
120: 3 = 40
40 х 9 = 360
360 - 190 = 170
170 х 2 = 340
340 - 220 = 120
160: 4 = 40
40 х 8 = 320
320 - 190 = 130
130 х 3 = 390
390 - 230 = 160
150: 5 = 30
30 х 9 = 270
270 - 190 = 80
80 х 4 = 320
320 - 170 = 150
Дети выполняют задание.
V. Игра с болельщиками.
Ведущий.
Я села в автобус. В автобусе кроме меня было 17 пассажиров. На первой остановке вошли 6 человек, а вышли 2. На второй вошли еще 10 человек, но никто не вышел. На следующей остановке вошли 3 человека, а вышли 8. Потом на остановке вошли еще 4 человека, а вышли 7. На следующей остановке вошел гражданин с собакой. Сколько было остановок?
Дети.
Пять остановок.
Ведущий.
Отгадайте загадку:
Черненькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в класс не пускает.
Дети.
"Двойка".
Ведущий.
На лесенке-стремянке
Развешаны баранки:
Щелк да щелк -
Пять да пять -
Так мы учимся считать.
Дети.
Счеты.
Ведущий.
Первое - предлог,
Второе - летний дом,
А целое порой
Решается с трудом.
Дети.
Задача.
VI. Конкурс капитанов
Ведущий.
Задумайте любое однозначное число. Прибавьте к нему 2, умножьте на 2, прибавьте к результату 3, вычтите задуманное вами число, прибавьте 5 и еще раз вычтите задуманное число. Сколько у вас получилось?
Дети.
12.
VII. Задания на смекалку.
Ведущий.
Тройка лошадей пробежала в час 24 километра. Сколько километров пробежала каждая лошадь?
Дети.
24 километра.
Ведущий.
Три кошки купили сапожки -
По паре на каждую кошку.
Сколько у кошек ножек
И сколько у них сапожек?
Дети.
Три пары сапожек на 12 ножек.
Ведущий.
В одну сторону самолет летел 1 час 20 минут, а обратно - 80 минут. Чем объяснить такую разницу?
Дети отвечают.
Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 автобуса. Сколько всего машин шло в село?
Дети.
Одна машина - такси.
Ведущий.
В семье 3 сына, и у каждого из них есть одна сестра. Сколько детей в семье?
Дети.
Четверо.
VIII. Домашнее задание
Дети инсценируют стихотворение-шутку "Треугольник и Квадрат".
Автор.
Жили-были два брата - Треугольник с Квадратом.
Старший - квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший - треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать Квадрат:
Квадрат.
Отчего ты злишься, брат?
Автор. Тот кричит ему:
Треугольник.
Смотри:
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре.
Автор.
Но Квадрат ответил:
Брат!
Я же старше, я - Квадрат.
Автор. И сказал еще нежней.
Квадрат.
Неизвестно, кто нужней!
Автор.
Но настала ночь,
и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал:
Треугольник.
Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился ты квадратным,
А проснешься без углов.
Автор.
Но наутро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел он -
Нет квадрата.
Онемел . Стоял без слов .
Вот так месть!
Теперь у брата
Восемь новеньких углов!
IХ. Итог игры. Подведение итогов. Награждение победителей.