Динамика представления о стиле межличностных отношений психолога
Рефераты >> Педагогика >> Динамика представления о стиле межличностных отношений психолога

Таблица 3. Параметры распределения показателей методики Лири по третьему обследованию (октябрь 2008)

ТРЕТЬЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ(21.10.2008)

 

номер октанта

сред.знач.

станд.откл.

min

max

актуальное "я"

1

5,07

2,71

0

9

2

4,80

2,31

2

10

3

6,00

2,17

2

10

4

5,53

2,39

2

10

5

5,13

1,92

2

9

6

4,27

2,52

0

8

7

5,67

2,69

0

11

8

5,60

2,80

0

10

психолог

1

7,53

3,11

3

14

2

5,00

1,20

3

7

3

3,60

1,72

1

6

4

1,20

1,15

0

3

5

2,33

1,18

0

4

6

2,73

1,22

1

6

7

7,73

1,67

5

11

8

7,67

2,13

4

11

Далее был произведен сравнительный анализ данных по каждому обследованию для установления различий между образами «Актуальное - Я» и «Психолог».

Рис. 1 Различия между образами «Актуальное «Я» и «Психолог» после первого обследования (сентябрь 2007).

На этой диаграмме мы видим, что шкала 4 (скептицизм упрямство – негативизм) и 5 (уступчивость – кротость – пассивная подчиненность) в профиле «Психолог» являются слабовыраженными. Это говорит о том, что студенты на первом курсе не рассматривают данные качества, как необходимые для психолога.

Значения по октантам : 1 (лидерство – властность деспотичность), 7 (добросердечие несамостоятельность — чрезмерный конформизм) и 8 (отзывчивость — бескорыстие — жертвенность) октанты наоборот свидетельствуют о том, что первокурсники считают необходимыми эти качества для психолога. Мы видим, что график образа «Психолог» почти не имеет средних оценок по октантам, это свидетельствует о том, что в представление студентов-первокурсников существует четкий образ психолога, обладающего ярко-выраженными качествами.

Образ «Актуальное-Я» на данном графике представлен по средним результатам группы. Если рассматривать индивидуальные данные, то видны как высокие, так и низкие значения по определенным шкалам. (Таблица 1). Это означает, что каждый студент в группе имеет индивидуальный стиль отношений отличный от среднего.

Первое обследование показало, что у первокурсников есть значимые различия между образами «Актуальное-Я» и «Психолог» по 1 (лидерство – властность деспотичность), 4 (скептицизм упрямство – негативизм), 5 (уступчивость – кротость – пассивная подчиненность), 6 (доверчивость послушность – зависимость) и 8 (отзывчивость — бескорыстие — жертвенность) шкалам. Данные выводы сделаны на основании результатов расчета U-критерия Манна-Уитни. Полученные значения представлены в Таблице 1 Приложения 2.

Рис. 2 Различия между образами «Актуальное «Я» и «Психолог» после второго ( май 2008) обследования


Страница: