Задачи психолого-педагогического сопровождения в дошкольном учреждении
Рефераты >> Педагогика >> Задачи психолого-педагогического сопровождения в дошкольном учреждении

Обследование проводится в индивидуальной форме, время на ответы не ограничивается. В случае явных затруднений у ребенка психолог не должен настаивать на ответе и тактично перейти к следующему заданию. Текст заданий напечатан (или написан) крупно на листе бумаги. Психолог вслух четко читает задание, ребенок, если он уже умеет читать, может следить по тексту.

Задание выполняется в несколько этапов. На первом этапе ребенку сообщается следующее: "Сейчас мы с тобой будем подбирать слова друг к другу. Например, огурец - овощ. Надо подобрать к слову "гвоздика" такое, которое подходило бы так же, как слово "овощ" к слову "огурец". Слова такие: сорняк, роса, садик, цветок, земля.

Второй этап (после паузы). "Давай попробуем: огурец - овощ; гвоздика - ?". После паузы зачитываются все слова. "Какое слово подходит?" - спрашиваем ребенка. Дополнительных вопросов и пояснений давать не следует.

При выполнении заданий возможна стимулирующая помощь. Если у ребенка возникает неуверенность в ответе, можно предложить ему подумать еще и дать правильный ответ. Такая помощь учитывается при начислении баллов. Чем быстрее ребенок откажется от помощи и начнет самостоятельно выполнять задания, тем выше его обучаемость, следовательно, можно считать, что он быстро запоминает алгоритм решения задачи и может действовать по образцу.

образец

задание

оценка

1

Огурец: овощ

Гвоздика: сорняк, роса, садик, цветок, земля

 

2

Огород: морковь

Сад: забор, грибы, яблоня, колодец, скамейка

 

3

Учитель: ученик

Врач: очки, больница, палата, больной, лекарства

 

4

Цветок: ваза

Птица: клюв, чайка, гнездо, перья, хвост

 

5

Перчатка: рука

Сапог: чулки, подошва, кожа, нога, щетка

 

6

Темный: светлый

Мокрый: солнечный, скользкий, сухой, теплый, холодный

 

7

Часы: время

Градусник: стекло, больной, кровать, температура, врач

 

8

Машина: мотор

Лодка: река, маяк, парус, волна, берег

 

9

Стол: скатерть

Пол: мебель, ковер, пыль, доски, гвозди

 

10

Стул: деревянный

Игла: острая, тонкая, блестящая, короткая, стальная

 

Обработка результатов

Оценка успешности выполнения заданий производится следующим образом.

1 балл - выполнение задания с первого предъявления;

0,5 балла - задание выполнено со второй попытки, после того, как психологом была оказана помощь.

Интерпретировать количественные результаты можно с учетом данных Л. Переслени, Е. Мастюковой, Л. Чупрова.

Высокий уровень - 7 и более баллов: у детей сформирована такая мыслительная операция, как умозаключение.

Средний уровень - 5 - 7 баллов: выполнение мыслительной операции осуществляется детьми в "зоне ближайшего развития". В процессе обучения, в первоначальный период, полезно давать таким детям индивидуальные задания по развитию мыслительных операций, оказывая минимальную помощь.

Низкий уровень - менее 5 баллов: у детей практически отсутствуют навыки мыслительных операций, что предъявляет особые требования к развитию у них навыков логического мышления в учебной познавательной деятельности.

Вывод. По результатам методики "Умозаключение" на выполнение мыслительной операции получила следующие результаты: высокий уровень - 16,7%; средний - 53,3%; низкий - 30%.

Анализ проведенного исследования

Ф.И. ребенка

Результаты выполнения диагностического задания

Уровень готовности

   

№1

№2

№3

№4

 

1

Максим А.

Н

Н

Н

Н

Н

2

Кирилл А.

С

В

С

С

С

3

Саша Б.

С

В

С

С

С

4

Яна В.

С

В

С

С

С

5

Лена В.

Н

С

Н

Н

Н

6

Женя Г.

С

В

В

С

В

7

Влад Г.

Н

Н

Н

Н

Н

8

Игорь Г.

В

В

В

С

В

9

Рустам Д.

С

В

С

Н

С

10

Диана Д.

Н

С

С

Н

Н

11

Даша Е.

В

В

В

С

В

12

Данил З.

В

В

С

В

В

13

Никита З.

С

С

С

Н

С

14

Юля И.

Н

Н

Н

Н

Н

15

Сергей И.

С

С

С

С

С

16

Полина К.

С

В

В

В

В

17

Антон К.

С

С

В

С

С

18

Ваня К.

С

С

С

С

С

19

Настя М.

В

В

В

В

В

20

Ульяна М.

С

С

В

Н

С

21

Илья Н.

С

С

С

С

С

22

Витя Н.

Н

С

С

Н

Н

23

Данил Р.

В

В

В

С

В

24

Юля С

С

В

С

С

С

25

Кирилл С.

В

С

Н

С

С

26

Жанна С.

С

С

В

С

С

27

Ваня Т.

В

В

В

В

В

28

Вика Т.

В

В

В

В

В

29

Алина Я.

С

С

С

С

С

30

Карина Я.

С

С

С

С

С


Страница: