2в.

1. Формула разложения квадратного трехчлена на множители.

2. Формула Виета.

Вставьте пропущенные буквы.

Д скр минант

Пр веденное ур внение

В ет Фр нсуа

Ир циональное ур внение

П раметр

А горитм

Т орема

Задание 4. Решение контрольной работы.

Контрольная работа.

1в.

1. Решите уравнения:

а) 2x2+7x-9=0;

б) 9x2+8=18x.

2. Разложите на множители квадратный трехчлен:

13x+3x2+14.

3. Сократите дробь:

.

4. Решите уравнение:

(x-4)(x+4)=2x-16.

5. Решите биквадратное уравнение:

x4-10x2+9=0.

Контрольная работа.

2в.

1. Решите уравнения:

а) 7x2-9x+2=0;

б) 7x-4x2=-15.

2. Разложите на множители квадратный трехчлен:

а) 3x2-8x+6=0.

3. Сократите дробь:

.

4. Решите уравнение:

(x-3)(x+12)=0.

5. Решите биквадратное уравнение:

x4-x2-12=0.

Приложение 15

Приложение 16

Приложение 17

Приложение 18

Урок-зачет по теме: »Действительные числа»

Цели:

· проверить детей по теме: «Действительные числа»;

· продолжить подготовку к экзамену;

· развивать математическую речь, память, самостоятельность;

· воспитывать трудолюбие, усидчивость.

Оборудование: карточки с заданиями.

План урока:

1. Мини экзамен по определениям.

2. Математическая символика.

3. Контрольная работа.

Сообщение темы и цели урока

Сегодня у нас последний в этом году зачетный урок по алгебре, дальше вас ждут экзамены, мы с вами наработали и повторили весь материал, надеюсь уроки-зачеты вам помогут сдать экзамен на отлично.

Садятся по одному за парту.

Задание 1. Мини экзамен по определениям

Iв.

1. Что называют множеством целых чисел?

2. Что называют периодом?

3. Определение рационального числа.

4. Что называют числовой прямой?

5. Что называют бесконечно десятичной периодической дробью?

IIв.

1. Что называют множеством целых чисел?

2. Определение иррационального числа.

3. Определение действительного числа.

4. Что называют бесконечно десятичной непериодической дробью?

5. Что называют периодом?

Задание 2. Математическая сомволика

1. Обозначение натурального числа.

2. Обозначения множества целых чисел.

3. Обозначение множество действительных чисел.

4. Обозначение множества рациональных чисел.

5. Элемент x принадлежит множеству X.

6. Множество А является частью множества В.

Задание 3. Контрольная работа

1. Запишите в виде десятичной периодической дроби.

2. Каким числом – рациональным или иррациональным – является значение выражения .

3. Расположите числа в порядке возрастания.

4. Сравните числа:

и 3 и 2

и 4 и 3,16.

5. Найдите порядок произведения чисел:

4,115*103 и 9,234*10-6

6. Представьте в виде степени числа 10:

100; 10000; 0,1; 0,001.

Приложение 19

Приложение 20

Приложение 21

Итоговая контрольная работа

1. Решите уравнение:

.

2. Решите уравнение:

.

3 Дана функция y=f(x), где f(x)=.

4. Решите графически систему .

5. Решите уравнение:

(x-4)(x+4)=2x-16.

6. Расположите числа в порядке возрастания.