Изучение психолого-педагогических условий эффективности обучения учащихся шести летРефераты >> Педагогика >> Изучение психолого-педагогических условий эффективности обучения учащихся шести лет
Приложение 5
Математические расчеты влияния психолого-педагогических условий на усвоение учащимися образовательной программы
№ |
До воздействия |
После воздействия |
Разность рядов до и после воздействия |
Ранги | |
Х |
Х2 | ||||
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
5 |
2 |
2 |
3 |
1 |
1 |
5 |
3 |
1 |
3 |
2 |
4 |
10,5 |
4 |
2 |
3 |
1 |
1 |
5 |
5 |
3 |
3 |
- |
- |
- |
6 |
3 |
3 |
- |
- |
- |
7 |
3 |
3 |
- |
- |
- |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
9 |
1 |
2 |
1 |
1 |
5 |
10 |
2 |
3 |
1 |
1 |
5 |
11 |
1 |
2 |
1 |
1 |
5 |
12 |
3 |
3 |
- |
- |
- |
13 |
1 |
3 |
2 |
4 |
10,5 |
14 |
1 |
2 |
1 |
1 |
5 |
15 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
16 |
2 |
3 |
1 |
1 |
5 |
17 |
2 |
3 |
1 |
1 |
5 |
18 |
3 |
3 |
- |
- |
- |
19 |
3 |
3 |
- |
- |
- |
20 |
2 |
2 |
- |
- |
- |