Исследование проявления подростковой агрессивности учащихся средней школы
Рефераты >> Педагогика >> Исследование проявления подростковой агрессивности учащихся средней школы

3. Склонность к раздражению – готовность при малейшем возбуждении к проявлению вспыльчивости, резкости, грубости.

4. Негативизм – оппозиционная форма поведения, направленная обычно против авторитета или руководства; это поведение может нарастать от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.

5. Обида – зависть и ненависть к окружающим, обусловленные чувством горечи, гнева на весь мир за действительные или мнимые страдания.

6. Подозрительность – недоверие и осторожность по отношению к людям, основанные на убеждении, что окружающие намерены причинить вред.

7. Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание словесных ответов (угроза, проклятия, ругань).

8. Чувство вины – выражает возможное убеждение обследуемого в том, что он является плохим человеком, поступает злобно, наличие у него угрызение совести.

Цель применения данного метода: выявление агрессивности и её форм в подростковом возрасте.

Задачи: на основе выполнения методики, оценить уровень агрессивности ребенка в данном возрасте.

Необходимы материал: лист бумаги, ручка.

Инструкция: Опросник состоит из 75 утверждений, на которые ребенок дает ответ "да" или "нет". По числу совпадений ответов респондентов с ключом подсчитываются индексы различных форм агрессивности и враждебных реакций (Приложение).

Суммирование индексов 1,2,7 дает общий индекс агрессивности (ИА), 1,3,7 – показывает уровень агрессивной мотивации, а суммирование индексов 6и 5 – индекс враждебности (ИВ). Можно также получить представление о конструктивной или деструктивной направленности агрессивности, сложив "ИА" и "ИВ".

Методика Басса – Дарки. Обработка результатов.

Индексы различных форм агрессивных и враждебных реакций определяются суммированием полученных ответов.

1. Физическая агрессия: ответы "да" в вопросах 1, 25, 33, 48, 55, 62, 68; ответы "нет" в вопросах 9, 17, 41.

2. Косвенная агрессия: ответы "да" в вопросах 2,10, 18, 42, 34, 56, 63; ответы "нет" в вопросах 26, 49.

3. Раздражение: ответы "да" в вопросах 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72; ответы "нет" в вопросах 11, 35, 69.

4. Негативизм: ответы "да" в вопросах 4, 12, 20, 28; ответы "нет" в вопросе 36.

5. Обида: "да" - 5, 13, 21, 29, 37, 51, 58; "нет" - 44.

6. Подозрительность: "да" - 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59; "нет" - 65, 70.

7. Вербальная агрессия: "да" - 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73; "нет" - 39, 66, 74, 75.

8. Чувство вины: "да" - 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 67, 61.

Приложение 2

Таблица 1. Показатели агрессивности учащихся 7-х классов (данные методики Басса-Дарки)

Ф.И.

Пол

К.А.

Р.

Н.

О.

П.

В.А.

Ф.А.

Ч.В.

1

Г-ов С.

муж.

4

4

3

5

5

10

6

9

2

Ку-ин С.

муж.

6

6

5

3

5

10

5

5

3

Ра-ва В.

жен.

8

7

4

7

9

8

6

7

4

Ко-ва Х.

жен.

6

5

4

4

4

9

5

5

5

Ку-ва.

жен.

6

6

6

6

8

11

9

8

6

До-ин А.

муж.

5

5

4

5

6

11

6

5

7

Са-ва В.

жен.

7

7

4

8

7

10

4

9

8

Те-ва Н.

жен.

7

8

4

6

7

9

8

9

9

Са-на А.

жен.

6

5

3

3

4

10

6

4

10

Ро-ва К.

жен.

5

7

4

5

5

10

7

5

11

Ту-ов.

муж.

5

4

4

4

3

6

8

4

12

Гу-ев М.

муж.

7

10

3

4

3

10

9

5

13

Ни-ва О.

жен.

3

3

2

2

7

10

5

7

14

Ки-ва Л.

жен.

7

10

3

6

8

13

8

8

15

Гу-ом М.

муж.

4

5

4

5

5

11

6

7

16

Фи-ов.

муж.

5

7

4

4

6

9

9

4

17

Си-ов К.

муж.

3

6

1

4

5

4

7

2

18

Ке-ва К.

жен.

4

8

3

4

6

11

5

5

19

Мо-ая С.

жен.

7

6

4

5

5

7

4

7

20

Зе-ин А.

муж.

6

7

3

3

6

10

7

7

21

Го-ёв.

муж.

5

8

4

6

6

11

9

7

1

Ос-ко И.

муж

7

8

4

3

6

10

9

4

2

Ба-на Л.

жен

4

6

5

4

5

11

5

6

3

Ры-на А.

жен

6

4

2

3

6

12

7

8

4

Ко-ва Л.

жен

6

5

4

7

5

8

7

6

5

Ха-на М.

жен

5

8

4

5

7

14

8

6

 

6

Мя-ва.

жен

6

5

5

5

3

11

5

6

 

7

Во-на Л.

жен

6

7

4

2

4

12

11

4

 

8

Фи-ва Л.

жен

6

6

4

4

3

8

3

3

 

9

Вл-ва С.

жен

4

5

4

2

4

11

8

1

 

10

Ра-ов.

муж

2

4

1

4

8

5

8

3

 

11

Бу-ка А.

жен

5

8

5

5

6

10

7

5

 

12

Ма-ис В.

муж

6

8

5

5

3

12

8

3

 

13

Пе-ин В.

муж

9

6

4

2

5

12

7

3

 

14

Ка-ин Р.

муж

6

6

5

3

5

8

8

4

 

15

Г-н.

муж

7

7

4

7

7

10

8

5

 


Страница: