Ответы: ^-^^ -^^-

Итог урока:

Сейчас мы сдадим мини экзамен по теме нашего урока.

Билеты:

1. Дайте определение логарифмического уравнения.

2. Какими методами можно решать логарифмические уравнения?

3.

4.

5.

6.

Считаете ли вы, что цели урока решены? Чему научились, что закрепили?

На партах у вас есть кружки голубого, оранжевого и розового цвета. Оцените себя за деятельность на уроке. 3-гол цвет, 4 – оранжевый, 5 – розовый.

Домашнее задание.

Возьмите карточки с разноуровневым дом задание. Кто желает может взять все уровни.

1 уровень

· log 3 x= 4

· log 2 x= -6

· logx 64 = 6

· – log x64 = 3

· 2 log x8 + 3 = 0

2 уровень

· log 3 (2х – 1) = log 3 27

· log 3 (4х+5)+log 3 (х +2) = log 3 (2х +3)

· log 2 х = – log 2 (6х – 1)

· 4 + log 3(3-х) = log 3 (135–27х)

· log (х – 2) + log 3 (х – 2) = 10

3 уровень

· 2log 23 х – 7 log 3 х + 3 = 0

· lg 2 х – 3 lg х – 4 = 0

· log 2 3 х – log 3 х – 3 = 2 lоg 2 3

В заключении урока я хочу вам прочитать стихотворение:

«Музыка может возвышать или умиротворять душу,

Живопись – радовать глаз,

Поэзия – пробуждать чувства,

Философия – удовлетворять потребности разума,

Инженерное дело – совершенствовать материальную сторону жизни людей, а математика способна достичь всех этих целей».

логарифмический решение уравнение урок