Важным этапом в работе с рефератом является выступление на заданную тему. Выступление по теме реферата включает следующие этапы:

· Представление докладчика.

· Обозначение темы выступления.

· Выступление (не должно превышать 10 минут).

a. цели и задачи, которые ставил перед собой докладчик при написании реферата;

b. основные положения, которые были рассмотрены;

c. выводы, к которым пришел студент при написании реферата.

· Ответы на вопросы по предложенной теме (вопросы могут задаваться как преподавателем, так и студентами, присутствующими на занятии).

Требования, предъявляемые к выступлению.

v Необходимо говорить быстро, чётко и ясно. Быть кратким и не затягивать выступление.

v Нельзя читать «по бумажке». Допускается обращение к тексту выступления, с целью уточнения отдельных цифровых данных, высказываний, цитат и т.п.

v Необходимо использовать научный стиль речи. Во время выступления не должны прибегать к разговорной лексике.

v Допускается использование риторических вопросов (вопросы, на которые вы сами даёте ответ).

v При необходимости можно использовать наглядный материал (схемы, рисунки, слайды, презентации и т.д.)

После окончания выступления текст реферата сдается на проверку преподавателю.

Методические рекомендации по написанию курсовой (дипломной) работы

Курсовая работа является важным элементом учебного процесса, предусмотренным учебным планом. Курсовая работа – результат самостоятельного труда студента по выбранной теме. Написание курсового проекта позволяет закрепить полученные знания, умение работать с литературой, анализировать документы, делать выводы. Целью написания любой курсовой работы является закрепление, углубление и систематизация полученных знаний по читаемым курсам; овладение навыками самостоятельной работы; выработка умений формулировать суждения и выводы, логически последовательно и доказательно излагать их; выработка умений публичной защиты.

Работа над курсовым проектом включает следующие этапы:

1. Выбор темы.

2. Оформление организационных документов.

3. Подбор литературы, источников и их изучение.

4. Разработка плана содержания курсового проекта.

5. Написание работы.

6. Оформление работы в соответствии с требованиями, предъявляемыми к данному виду студенческих научных проектов.

7. Защита курсового проекта.

1. Выбор темы курсового проекта.

Студент имеет право выбрать тему своего будущего курсового проекта либо из перечня тем, предложенных кафедрами факультета, либо предложить свою тему. В последнем случае ее необходимо согласовать с научным руководителем. Эти темы должны соответствовать получаемой специальности, а также наименованию дисциплины. Кроме того, предложенные студентами темы не должны дублировать темы прошлого и текущего учебных годов.

При выборе темы следует руководствоваться следующими правилами.

ü Тема должна быть перспективной – курсовая в последующем может стать составным элементом дипломной работы.

ü Тема должны быть Вам интересна. Личная заинтересованность позволит достичь нужного результата и вовремя выполнить работу.

ü Сложность и размах темы должны соответствовать вашим интеллектуальным способностям.

2. Оформление организационных документов.

Оформление организационных документов является важным этапом при написании курсовой работы. К числу таких документов относятся: задание, календарный график написания и оформления курсовой работы.

Оформление организационных документов происходит следующим образом. Научный руководитель поручает студенту оформить вариант документа, затем руководитель его редактирует, студент оформляет «чистовой» экземпляр.

Окончательный вариант задания утверждается руководителем и выдается на руки исполнителю работы (по ее окончании подшивается к ней и в таком виде передается на хранение). Вместе с заданием в качестве его первого пункта утверждается и тема письменной работы.

3. Разработка плана содержания курсового проекта.

План содержания курсовой работы – организационный документ, определяющий состав и структуру содержания письменной работы.

Подготовка общего плана начинается с определения структуры и формулирования рабочих названий важнейших частей письменной работы. Определению общей структуры письменной работы предшествуют определение задач письменной работы и общего порядка построения письменной работы. Говоря условно, количество глав раздела письменной работы будет приблизительно равно количеству решаемых в конкретной письменной работе задач, а число подзадач – числу параграфов отдельной главы и т.д.

После того, как в предварительном порядке определена структура основного текста письменной работы, следует приступать к формулированию рабочих названий частей курсового проекта. При этом следует учитывать следующие моменты:

· название ни одной из частей работы не должно полностью совпадать с темой курсового проекта;

· рабочие названия должны отражать суть их содержания кратко, точно и понятно;

· названия параграфов и разделов одной главы должны быть логически связаны между собой.

Рабочие названия частей курсовой работы служат основой общего плана курсовой работы. План содержания письменной работы включает в себя:

1. введение;

2. названия частей (глав, разделов, подразделов и т.д.) основного текста;

3. заключение;

4. список условных сокращений и обозначений;

5. список использованной литературы и источников;

6. приложения (если есть).

3. Подбор литературы, источников и их изучение.

Написание любой письменной работы, в том числе и курсовой, предполагает работу по подбору и изучению литературы. Ознакомление с литературой позволяет разобраться в важнейших вопросах избранной темы и приступить к написанию работы.

Подбор литературы следует начинать с анализа тех книг, периодических и энциклопедических изданий, которые рекомендованы по изучаемым по специальности курсам. Книги и статьи следует подбирать с использованием систематических указателей литературы в библиотеках вуза и города, а также библиографическим указателям. При изучении периодических изданий лучше всего использовать последние в году номера журналов, где помещается указатель статей, опубликованных за год.

Во время работы по подбору научной литературы следует учитывать:

1. жанр (монография, статья, тезисы);

2. предметную тематику (история, археология, психология, педагогика, этнография и т.д.);

3. период издания (издания прошлых лет, новые и новейшие работы по избранной проблематике);

4. авторские научные школы.

Изучение научной литературы следует начинать с источника, где исследуемая проблематика представлена наиболее полно (например, учебник, учебное пособие или монография). Это позволит лучше ориентироваться в ходе написания курсового проекта. Чтения научной литературы следует также сочетать с работой со словарями. Это позволит более адекватно понимать терминологию исследуемой проблематики.

В ходе изучения литературы необходимо сразу же составлять библиографический список используемых источников и литературы. Это в последующем позволит сэкономить время и упростит работу по правильному оформлению окончательного списка литературы и источников, а также оформление сносок в тексте работы.