Характеристика декретного вермени и «летнего» времени

3 часть (закрепление)

1) определите местное время Мурманска, если в Якутске полдень

2) высчитайте времяя на Камчатве, если в Волгограде 10 ч.

3) что такое декретное время

4 часть (Домашнее задание)

Выучить параграф 4.

Умение определить местное, поясное время, знать, что такое декретное и летнее время.

Психолого-педагогическая характеристика

Изучение классного коллектива проводилось во время педагогической практике с 1 по 15 октября 2001 года.

При изучении использовались следующие методы: наблюдение во время урока за поведением и умением работать во время внеклассного мероприятия, на переменах), беседы (с учениками, классным руководителем, учителями), анализ самостоятельной работы ребят на повторно обобщающем уроке.

В классе учится 36 человек, 19 девочек и 17 мальчиков. 2 девочки и 1 мальчик – новички в классе, перевелись из других школ города.

Отметим общую благожелательную атмосферу в классе. Возраст учеников – 14 лет.

В классе есть неформальные лидеры – среди мальчиков и девочек, имеющие заметный авторитет в коллективе. Они инициативные, общительные, доброжелательные.

Взаимоотношения внутри коллектива дружеские. Класс делится на группы с различными интересами, но только за пределами школы. Учащиеся проявляют заинтересованность в общих внеклассных делах (организация школьного вечера и т.п.).

По учебной успеваемости класс относится к сильным. Учеников, успевающих на 4 и 5 – 10 человек, 2 отличницы и 1 отличник, остальные учатся на 4-3 (5 по физической культуре).

Дисциплина на уроках зависит от требования учителя, на уроках географии дисциплина отличная, высокая заинтересованность в получении знаний по предмету. Другие учителя отзываются о классе как об интересном и дисциплинированном.

Общие выводы: характер общего эмоционального климата в классном коллективе энергично-оптимистичный. При достаточном внимании и дружелюбии со стороны преподавателя класс отвечает взаимным доверием и интересом.