Список используемых источников и литературы

1. Артемов А. , Н. Павлов, Т. Сидорова. Модульно-рейтинговая система // Высшее образование в России. — 1999. — N4.

2. Воронов В. Формы представления знаний студента // Высшее образование в России. 1999. №4. С 58-61.

3. Зиновьева В.А. Усвоение и контроль знаний // Высшее образование в России. 1993. №3. С. 154-158.

4. Кочетков A.P. и др. Контроль знаний студентов: опыт организации // Социально-политический журнал. 1995. № 1. С. 97-106.

5. Логинова Г. Новая форма контроля // Народное образование. 1998. № 4. С. 119-121.

6. Павлов Н. и др. Контроль знаний студентов // Высшее образование в России. 2000. № 1.С. 116-122.

7. Павлов Н., Т. Сидорова. Объективная оценка знаний и умений учащихся с помощью заданий различных уровней сложности // Тезисы докладов VI международного симпозиума «Квалиметрия человека и образования». М., 1997. Т. 2. Ч. II.

8. Полякова А. Задания в форме тестов для осуществления контроля знаний студентов // Дошкольное воспитание. 1998. № 5. С. 103-112.

9. Шадриков В., Родина Н. Централизованное тестирование: проблемы и перспективы // Высшее образование в России. 2000. № 1. С. 27-32.

[1] Павлов Н. и др. Контроль знаний студентов // Высшее образование в России. 2000. № 1.С. 116.

[2] Кочетков A.P. и др. Контроль знаний студентов: опыт организации // Социально-политический журнал. 1995. № 1. С. 97.

[3] Кочетков A.P. и др. Контроль знаний студентов: опыт организации // Социально-политический журнал. 1995. № 1. С. 99.

[4] Павлов Н. и др. Контроль знаний студентов // Высшее образование в России. 2000. № 1.С. 116.

[5] Павлов Н. и др. Контроль знаний студентов // Высшее образование в России. 2000. № 1.С. 119.

[6] Павлов Н. и др. Контроль знаний студентов // Высшее образование в России. 2000. № 1.С. 120.

[7] Логинова Г. Новая форма контроля // Народное образование. 1998. № 4. С. 119.

[8] Воронов В. Формы представления знаний студента // Высшее образование в России. 1999. №4. С 59.

[9] Павлов Н. и др. Контроль знаний студентов // Высшее образование в России. 2000. № 1.С. 122.

[10] Полякова А. Задания в форме тестов для осуществления контроля знаний студентов // Дошкольное воспитание. 1998. № 5. С. 103.

[11] Шадриков В., Родина Н. Централизованное тестирование: проблемы и перспективы // Высшее образование в России. 2000. № 1. С. 27.

[12] Павлов Н. и др. Контроль знаний студентов // Высшее образование в России. 2000. № 1.С. 122.

[13] Полякова А. Задания в форме тестов для осуществления контроля знаний студентов // Дошкольное воспитание. 1998. № 5. С. 104.

[14] Павлов Н., Т. Сидорова. Объективная оценка знаний и умений учащихся с помощью заданий различных уровней сложности // Тезисы докладов VI международного симпозиума «Квалиметрия человека и образования». М., 1997. Т. 2. С. 123.

[15] Логинова Г. Новая форма контроля // Народное образование. 1998. № 4. С. 120.