7. Венгер Л.А., Дьяченко О.М., Агеева Е.Л. И др. Программа "Развитие": Основные положения. - М.: Новая школа, 1997.

8. Венгер Л. Как дошкольник становится школьником? // Дошкольное воспитание, - 1995, - №8, стр.66-74.

9. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: Изд-во МГУ, 1990. - 344с.

10. Возрастная и педагогическая психология: Учебник / под ред. Гамезо. - М.: Наука, 2001.

11. Выготский Л.С. Игра и её роль в психическом развитии ребёнка // Вопросы психологии, 1961. - №2. - С.62-76.

12. Выготский Л.С. Проблемы обучения и умственного развития в школьном возрасте. Избр. Психол. Исслед. - М., 1956. - 550с.

13. Выготский Л.С. Психология развития ребёнка. - М.: Смысл; Эксмо, 2003.

14. Гапльперин П.Я. К проблеме внимания - М.4Переизд. 2006г.

15. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Орлова Л.М. Старший дошкольник и младший школьник: психодиагностика и коррекция развития. - М. - Воронеж, 2002.

16. Готовность к школе / Под ред. И.В. Дубровиной - М., 2001.

17. Грос К. Душевная жизнь ребенка. Киев, 1916.

18. Давыдов В.В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте. Возрастная и педагогическая психология. М., 1973. - 275с.

19. Давыдов В.В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте. Возрастная и педагогическая психология. М., 1973. - 275с.

20. Детская картина мира: программа обучения и воспитания детей 6-7 лет // Дошкольное воспитание, 1994г., №6, стр.27-31.

21. Детская психология / Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько - Минск, 2000.

22. Джеймс У. Психология. - М., 1999.

23. Джидарьян И.А. О месте потребностей, эмоций и чувств в мотивации личности.М., 1974. - 376с.

24. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога. /Под ред. И.В. Дубровиной - М., 2002.

25. Дусавицкий А.К. О структуре мотивов учебной деятельности. Воспитание, обучение и психическое развитие. - М., 1977. - 415с.

26. Дьяченко О., Варенцова Н. Основные направления работы по программе "Развитие" для детей подготовительной к школе группы (седьмой год жизни) // Дошкольное воспитание, 1994г.,№10, стр.38-46.

27. Дьяченко О.М., Кириллова А.И. О некоторых особенностях развития воображения. Вопросы психологии. № 2 1980 г.

28. Егоров С.Ф. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России - М.: Просвещение, 1986.

29. Жданова Р.А. Об особенностях развития мотивации учения у младших школьников. Формирование стремлений к знаниям, мотивация учения у школьников. Ростов н/Д, 1975. - 404с.

30. Жуковская Р.И. // "Дошкольное воспитание. 1963 № 2

31. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2-х т М., 1986

32. Зворыгина Е.В. Первые сюжетные игры малышей. М: Просвещение. 1988 г.

33. Зворыгина Е. В Комарова Н. Педагогические условия формирования сюжетно-ролевой игры. // Дошкольное воспитание. 1989г. № 5.С. - 31-40.

34. Зеньковский В.В. Психология детства. - Екатеринбург, 1999.

35. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2006. - 512 с.

36. Й. Хейзинга. Человек играющий. М.: Наука, 1995.

37. Кораблина Е., Ронгинский А. Изучение индивидуально-психологических особенностей личности. - СПб.: ИНФРО-М - 2002.

38. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. - М, Знание, 1987г.

39. Кравцова Е.Е. Разбуди в ребёнке волшебника. - М.: Просвещение: Учебная литература, 1996.

40. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. - М., 2003.

41. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребёнка от рождения

42. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Просвещение, 2000.

43. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. - М., 1971. - 258с.

44. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М.: Педагогика, 2002.

45. Маркова А.К. и др. Формирование мотивации учения: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 2002.

46. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. - М., 2003.

47. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999. - 479с.

48. Мясищев В.Н. Психические особенности человека. Характер, способности. Т.1-2, 1957 (совм. с А.Г. Ковалевым)

49. Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе // Психология и педагогика, №2, 2003.

50. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов вузов. - 6-е изд., стереотип. - М: Издательский центр "Академия", 2000. - 456с.

51. Нежнова Т.А. Динамика "внутренней позиции " при переходе от дошкольного к младшему школьному возрасту \\ Вестник МГУ. Психология. - 1988-№1.

52. Особенности психического развития детей 6 - 7 летнего возраста. /Под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера/ - М.: Педагогика, 2002.

53. Программы дошкольных образовательных учреждений: Методические рекомендации для работников дошкольных образовательных учреждений / Сост. О.А. Соломенникова. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: АРКТИ, 2003. - 112 с. (Развитие и воспитание школьника)

54. Прохорова А. Диагностика уровня развития творческого воображения, разработанная О.М. Дьяченко. // Дошкольное воспитание. 1996г. №5.

55. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми / Под ред. И.В. Дубровиной. - М., 2002.

56. Психология детей дошкольного возраста: Развитие познавательных процессов / Под ред. А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина. - М., 2001.

57. Романова Е.С. говорит, что Психодиагностика \ учебное пособие. 2005г

58. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - Санкт-Петербург: Питер, 2003. - 713

59. Руководство практического психолога. Готовность к школе: развивающие программы. Под ред. Дубровиной. М. - 1999г.

60. Смирновой Е.О. Детская психология. Учебник для вузов. М. - 2003г.

61. Сухомлинский А.В. О воспитании. М.: Политиздат. 1985.

62. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. Т.1-М.: Педагогика, 1986. - 408с.

63. Цветкова Л.С. Афазия и восстановленное обучение-М. 1988г.

64. Штерн В. Одаренность детей и подростков и методы ее исследования - Харьков 1926г

65. Щукина Г. И, Активация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. - М.: Просвещение, 2001.

66. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. - М.: Просвещение, 2002.

67. Эльконин Д.Б. Психология игры. - 2-е изд. - М.: ВЛАДОС, 1999.

68. Эльконин Д.Б. Детская психология (Развитие ребенка от рождения до 7 лет) - М: Учпедгиз, 1960г.

69. Эльконин Д.Б. Детская психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Издательский центр " Академия", 2004.

70. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. - М., 1978. - 598с.

71. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. - М., 1969. - 430с.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Методика исследования мотивации учения у старших дошкольников и первоклассников

Разработана в 1988 году М.Р. Гинзбург, экспериментальные материалы и система оценок, в 1993 году И.Ю. Пахомовой и Р.В. Овчаровой.