Физическое воспитание детей с церебральным параличом основывается на теоретической концепции поэтапного формирования двигательных функций как у здорового ребенка, так и у ребенка с ДЦП.

В ходе физического воспитания следует учитывать не только качественные особенности двигательных нарушений, возраст ребенка, но в первую очередь – уровень его моторного развития, учет психологических особенностей ребенка.

Литература:

1. Акош Кароли, Акош Магда, 1994 год Москва «Улисс».

2. Мастюкова Е.М. 1991 год Москва «Просвещение».