5.3 Наркомания

Особое слово необходимо сказать о наркозависимости. Особенно в современных условиях, когда доступ к наркотическим веществам практически открыт, многие подростки становятся наркоманами.

Основным стимулом их употребления для подростков, в отличии от алкоголя, становится попытка получить новые ощущения: «интересно попробовать» и т.д. Синдрома массовости при этом практически не наблюдается, как при алкоголизме. Крайне редко подросток привыкает к наркотикам «за компанию» со своими друзьями. В основном это чисто индивидуальное явление.

Особая опасность наркозависимости заключается в том, что к определенным видам наркотиков можно привыкнуть практически с одного раза (например, ЛСД). Каждое употребление может оказаться смертельным: передозировка, плохое качество и т.д. В нашей стране из-за дороговизны наркотиков употребляют, как правило, слабые наркотические вещества, как правило, очень некачественные, дешевые. Особое распространение получили конопля, мак, план, которые попадают в организм с дымом курения.

Классические виды наркотиков, такие как кокаин, героин и пр. из-за их дороговизны в нашей стране среди подростков практически не употребляются. Особое слово следует сказать об ЛСД. Бытует неправильное мнение, что это один из самых безопасных наркотиков. И действительно, на первый взгляд ЛСД выглядит гораздо безопаснее героина или кокаина: во-первых, нет физических ломок при привыкании (следовательно, есть ли привыкание вообще?), нет опасности заразиться СПИДом и пр. заболеваниями через кровь, т.к. вещество проникает в организм не уколом. Но с другой стороны нельзя забывать, что к ЛСД можно привыкнуть с первого раза, т.к. хотя и не бывает физических ломок, но психическая зависимость человека от ЛСД гораздо сильнее всех физических ломок, наступающих после дозы героина.

Кроме этого особо опасно употреблять ЛСД людям очень чувствительным или с неустойчивой психикой, т.к. в таких случаях даже после единичного употребления ЛСД могут наступить необратимые последствия.

Следовательно, мы видим, что ЛСД являются очень опасными наркотиками, особенно для подростков, чья психика еще не сформировалась окончательно и очень чувствительна.

Более того, нельзя забывать, что при употреблении любых наркотиков, даже самых слабых, в организме наступают необратимые последствия: наступает наркозависимость организма от этих веществ, привыкание; наркотики сказываются на работе практически всех систем организма (ЦНС, кровообращения, эндокринной и выделительной систем), отрицательно влияет на умственную и психическую деятельность человека. Кроме того, нельзя забывать, что всегда существует опасность заражения СПИДом при инъекции наркотиков внутривенно, в кровь, т.к. инъекции производятся в антисанитарных условиях, неспециалистами.

Лечение от наркозависимости производится только в профессиональных лечебных заведениях под надзором специалистов.

Таким образом, мы видим, что наркозависимость не менее, а, возможно, даже более, опасна, чем алкоголизм и курение, и с ней необходимо бороться как медикам, так и педагогам: проводить работу с родителями на предмет опасности наркозависимых подростков.

VI. Заключение

Следовательно, мы видим, что акселерация подростков в современном мире очень активно все более и более проникает в жизнь и система образования и воспитания не может не считаться с этим, т.к. необходимо вырабатывать способы борьбы с отрицательными последствиями акселерации. Особое внимание следует уделить борьбе с соматическими заболеваниями подростков, такими как наркомания, алкоголизм и курение.

Примечания

[1] В мире подростка./Под ред. Бодалева. – Москва: Медицина, 1980. – С.16.

[2] Там же. – С.16.

[3] Там же. – С.16.

[4] Соколов Д.К. Каким быть подростку. – Москва: Советская Россия, 1988. – С. 6-7.

[5] Там же. – С.8.

[6] Там же. – С.10.

[7] В мире подростка./Под ред. Бодалева А.А. Москва: Медицина, 1980. – С.17

[8] Там же. – С.17.

[9] Там же. – С.17.

[10] Соколов Д.К. Каким быть подростку. – Москва: Советская Россия, 1988. – С.8.

[11] Там же. – С.9.

[12] Там же. – С.16.

[13] Там же. – С.16.

[14] Там же. – С.16.

[15] Там же. – С.16.

[16] Соколов Д.К. Каким быть подростку. – Москва: Советская Россия, 1988. – С.17.

[17] Там же. – С.17.

[18] Там же. – С.18-19.

[19] Там же. – С.18.

[20] Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена. – Москва: Просвещение, 1990. – С.11.

[21] Соколов Д.К. Каким быть подростку. Москва: Советская Россия, 1988. – С.18.

[22] Там же. – С.19.

[23] Там же. – С.19.

[24] Там же. – С.20.

[25] Там же. – С.21.

[26] Там же. – С.21.

[27] Там же. – С.21.

[28] В мире подростка./Под ред. Бодалева А. Москва: Медицина, 1980. – С.82.

[29] Соколов Д.К. Каким быть подростку. – Москва: Советская Россия, 1988. – С.21.

[30] Там же. – С.22.

[31] Там же. – С.23.

[32] Там же. – С.28.

[33] Там же. – С.28.

[34] Соколов Д.К. Каким быть. – Москва: Советская Россия, 1988. – С.28.

[35] Там же. – С.28-29.

[36] Там же. – С.29.

[37] Там же. – С.29.

[38] Соколов Д.К. Каким быть подростку – Москва: Советская Россия, 1988. – С.38.

[39] Там же. – С.30.

[40] В мире подростка./Под ред. Бодалева А.А. – Москва: Медицина, 1980. – С.155.

[41] Там же. – С.155.

[42] Соколов Д.К. Каким быть подростку. – Москва: Советская Россия, 1988. – С.30.

[43] Там же. – С.31.

[44] Там же. – С.31.

[45] В мире подростка./Под ред. Бодалева А.А. – Москва: Медицина, 1980. – С.68.

[46] Соколов Д.К. Каким быть подростку. – Москва: Советская Россия, 1988. – С.32.

[47] Там же. – С.32-33.

[48] Там же. – С.33.

[49] Там же. – С.33.

[50] Там же. – С.33.

[51] Там же. – С.34.

[52] Там же. – С.35.

[53] В мире подростка./Под ред. Бодалева А.А. – Москва: Медицина, 1980. – С.276.

[54] Там же. – С.273.

[55] Соколов Д.К. Каким быть подростку. – Москва: Советская Россия, 1988. – С.35.

[56] Там же. – С.35.

[57] Там же. – С.36.

[58] Там же. – С.36.

[59] Там же. – С.37.

[60] Преодоление алкоголизма у подростков и юношей: психолого-физиологический аспект./Под ред. Колесова Д.В. – М.: Педагогика, 1987. – С.7.

[61] Там же. – С.7.

[62] Там же. – С.8.

[63] Там же. – С.8.

[64] Там же. – С.9.

[65] Там же. – С.9.

[66] Соколов Д.К. Каким быть подростку. – Москва: Советская Россия, 1988. – С.24.

[67] Там же. – С.24.

[68] Там же. – С.24.

[69] Там же. – С.25.

[70] Там же. – С.26.

[71] Там же. – С.26.

[72] Соколов Д.К. Каким быть подростку. – Москва: Советская Россия, 1988. – С.26-27.