14. Имели ли место действия, направленные на добровольную сдачу наркотических средств (психотропных веществ), или обращение в медицин- ское учреждение за наркологической помощью?

15. Каковы условия жизни и воспитания несовершеннолетнего участника преступления?

16. Принадлежат ли привлекаемому к ответственности лицу тара и упаковочные средства, использованные для хранения, перевозки и пересылки наркотиков (психотропных веществ): сумки, чемоданы, мешки и т.д.?

17. Имеются ли у данного лица признаки наркомании?

18. Сознавало ли привлекаемое к уголовной ответственности лицо об- щественно опасный характер незаконных действий с наркотиками (психо- тропными веществами), предвидело ли оно их общественно опасные послед- ствия и желало ли их наступления?

19. Каков мотив преступления- корысть, иная личная заинтересован- ность либо удовлетворение болезненной потребности в наркотиках.

20. Какие причины и условия способствовали совершению преступле- ния?

21. Имелись ли обстоятельства, влияющие на степень и характер ответ- ственности?

При допросе обвиняемого в дополнение к указанным выясняются сле- дующие вопросы:

1. Каков характер совершенных им незаконных действий с наркотиками (психотропными веществами)? Какое количество наркотических (психотроп- ных) средств было получено, сбыто, сумма полученной прибыли?

2. Каков период его преступной деятельности?

3. В каких местах совершались незаконные действия с наркотиками (психотропными веществами)?

4. Сколько лиц участвовало в совершении преступления, сведения о них?

5. Какие признаки организованной группы имеются в действиях этих лиц: устойчивость функционирования группы (время образования, срок функционирования); корыстная направленность их действий (наличие цели сбыта и сбыт наркотических средств); внутригрупповое распределение ролей (наличие организаторов, исполнителей, подбор и вербовка соучастников, распределение ролей между ними, подчинение групповой дисциплине и ука- заниям организатора группы); наличие процессов управления внутри сооб- щества (сбор и переработка информации по количеству совершенных неза- конных действий с наркотиками, объему полученных и сбытых наркотиче- ских средств, сумме полученной выгоды; принятие решений, в том числе

планирование преступлений по месту, времени, способу, составу участников; организация исполнения принятых решений и контроль за их выполнением); наличие межрегиональных преступных связей (между какими регионами и лицами поддерживалась связь, характер связей, их направленность, формы общения); общие денежные и материальные средства (цель создания, сумма, места хранения, лица, ответственные за хранение и распоряжение денежным фондом); вооруженность группы (вид и количество оружия, источник приоб- ретения, места хранения и использования, лица, использовавшие оружие).

6. Готов ли допрашиваемый активно способствовать раскрытию или пресечению преступления, изобличению лиц, его совершившего, обнаруже- нию имущества добытого преступным путем. Назначение и производство других экспертиз.

На разрешение наркологической экспертизы ставятся следующие во- просы:

1. Страдает ли данное лицо наркоманией?

2. Нуждается ли оно в принудительном лечении от наркомании?

3. Нет ли противопоказаний для лечения по состоянию здоровья подоз- реваемого (обвиняемого)?

С помощью судебно-психиатрической экспертизы решаются следую- щие вопросы:

1. Страдает ли обвиняемый (подозреваемый) психическим расстройст- вом и если да, то каким именно? Не отмечалось ли у него в период, относя- щийся к совершению инкриминируемого ему деяния, признаков какого-либо временного болезненного расстройства психической деятельности, и мог ли он осознавать фактический характер и общественную опасность своих дейст- вий (бездействия) и руководить ими при совершении инкриминируемого деяния?

2. Если данное лицо вменяемо, то не находилось ли оно во время совершения преступления в состоянии психического расстройства, в силу которого не могло в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими?

3. Страдает ли обвиняемый (подозреваемый) каким-либо психическим расстройством в настоящее время, может ли он отдавать себе отчет в своих деяниях и руководить ими, не нуждается ли в применении мер медицинского характера и если да, то каких именно?

4. Не обнаруживает ли свидетель (потерпевший) каких-либо психиче- ских расстройств, лишающих его способности правильно воспринимать об- стоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них правильные пока- зания

Фоноскопическоя экспертиза назначается в случаях отрицания привлекаемыми к ответственности лицами (или свидетелями) принадлежности им записанного на фонограмму голоса. На ее разрешение ставятся следующие вопросы. По исследованию устной речи:

1. Принадлежит ли устная речь в разговоре на представленной фоно- грамме гражданину А., экспериментальные (или свободные) образцы голоса и речи, которого представлены на .?

2. Принадлежит ли устная речь, начинающаяся словами « .» и кончаю- щаяся словами « .», или принадлежат ли слова « .» на фонограмме гр-ну В., экспериментальные (или свободные) образцы голоса и речи которого пред- ставлены на .?

3. Одним или разными лицами произнесен текст (указывается дословное содержание текста), записанный на фонограмме 1 (указывается на какой кассете), и текст (указывается дословное содержание), записанный на фонограмме 2 (указывается, на какой кассете)?

4. Сколько лиц принимало участие в разговоре, записанном на фоно- грамме (указывается, на какой кассете, катушке и т.п.)?

5. Какими личностными характеристиками обладает человек, устная речь которого на представленной фонограмме?

По очистке зашумленных фонограмми повышению рече- вой разборчивости:

1. Произвести очистку от шумов и перезапись представленной фоно- граммы с кассеты (указывается кассета) на другую кассету, (указывается.кас- сета).

2. Установить дословное содержание разговора, записанного на пред- ставленной фонограмме.

3. Произвести дифференциацию реплик по их принадлежности говоря- щим в разговоре, записанном на представленной фонограмме (какие реплики, кем из участников разговора произносится).

4. Установить смысловое содержание разговора, записанного на спор- ной фонограмме (содержание сложных идиом, жаргонных выражений или речевого сигнала низкой степени разборчивости).

5. Установить, является ли устная речь, записанная на фонограмме, спонтанной, воспроизведением выученного наизусть или чтением письмен- ного текста. .

По техническому исследованию фонограмм: 1. Имеются ли на представленной фонограмме признаки нарушения непрерывности записи, монтажа или каких-либо изменений, привнесенных в процесс записи или после ее окончания?