1. Введение

Проблему подверженности индивида психологичесмким состоянием других людей следует рассматривать в контексте общения и психологического воздействия. В психологической науке одним из наиболее приоритетных направлений следует признать исследование проблем психологического воздействия и взаимовоздействия, которые одновременно являются и теоретическими, и прикладными. В этих проблемах, как пишет В.Н. Куликов, органически связаны запросы общественной практики и потребности самой психологической науки (1; с. 8). Проблема психологического воздействия и взаимовоздействия — это сквозная проблема всей психологической науки, в частности потому, что эти способы являются способами управления и самоуправления психикой в целом и отдельными явлениями (индивидуальными и групповыми психическими процессами, состоянием и свойствами). Теория развития психики, кроме уровней и форм психического отражения, должна включает знания о средствах, способах и приемах влияния на становление, функционирование и развитие психики. Равно теория любого психического явления, а также теория личности и группы содержат не только знания о психологической общности этих феноменов, но и о речевых и неречевых способах и приемах управления и самоуправления ими. Психологические состояния других людей могут проявляться во вне и действовать на индивида в процессе общения. В данном случае показательным феноменом является эмоциональная восприимчивость.

Эмоциональная восприимчивость — характеристика стереотипа эмоционального поведения, свойственного индивиду.

Эмоциональная восприимчивость проявляется в частоте разнообразии и интенсивности эмоций, реагированию на значимые для личности воздействия.

Выделяют следующие формы эмоциональной восприимчивости:

- эмоциональную отзывчивость,

- эмоциональную ригидность,

- эмоциональную сопротивляемость.

Таким образом, для исследования подверженности индивида психологическим состояниям других людей необходимо провести диагностику таких характеристик поведения индивида как эмоциональная отзывчивость (эмпатия), эмоциональная ригидность.

Эмпатия (от англ, вчувствование) — специфическая система отражения партнеров по взаимодействию. Основу эмпатии составляет эмоциональная отзывчивость и интуиция, но значительную роль играет и рациональное восприятие объектов.

Эмоциональная ригидность - (неподатливость, жестокость) выражается в том, что личность слабо, очень избирательно, негибко и в ограниченном диапазоне реагирует на различные внешние и внутренние воздействия.

Эмоциональная ригидность в значительной степени определяется свойствами нервной системы — возбудимостью, реактивностью, подвижностью, гибкостью процессов торможения возбуждения. Эти физиологические характеристики системы в конечном счете, сказываются на богатстве или узости эмоциональных реакций личности — нейротизме.

Нейротизм — динамическая характеристика эмоций личности, проявляющаяся в их многообразии, сменяемости и подвижности.

Индивиды различаются по уровню нейротизма: он бывает высо­ким, средним (нормальным) и низким. Низкий уровень нейротичности становится причиной эмоциональной ригидности.

Алекситимия - сниженная способность или затруднение вербализации эмоциональных состояний.

Цель нашего исследования заключается в диагностике эмоциональной восприимчивости индивида в таких ее формах, как эмпатия, нейротизм и алекситимия.

Задачи исследования:

1. провести анализ научных публикаций по исследуемой проблеме;

2. определить методы исследования;

3. провести исследование на группе респондентов;

4. сделать выводы о результатах исследования.

Объект исследования группа респондентов из 10 человек (студенческая группа).

Предмет исследования – эмоциональная восприимчивость.

Методы исследования – пакет методик направленный на исследование эмоциональной восприимчивости.

1. опросник выявляющий способности к эмпатии, предложенный Бойко В.В.;

2. опросник, английских психологов Ганса и Сибеллы Айзенков, для определения оказателей нейротизма;

3. уровень алекситимии в нашем исследовании определялся при помощи специального опросника — Торонтской Алекситимическрой шкалы, апробированной в институте им. В. М. Бехтерева.

Гипотеза исследования - эмоциональная восприимчивость играет большую роль в процессе психологического воздействия. Подверженность индивида психологическим состояниям других людей, может быть рассмотрена в контексте эмоционально-энергетического воздействия. Основываясь на знаниях о способностях к эмпатии, нейротизму и алекситимии можно сделать вывод об эмоциональной восприимчивости индивида и соответственно его подверженности психологическим состояниям других людей.

2. Проблема подверженности индивида психологическим воздействиям

Психологическое воздействие

Проблема взаимовоздействия индивидом рассматривалась и в отечественной и в западной психологической науке. Так, согласно мнению Куликова В.Н., для социальной психологии психологическое воздействие и взаимовоздействие предстают как один из механизмов формирования и функционирования многих общественно-психологических явлений: общественного мнения, морально-психологического климата, коллективной воли и, других. (2, с.16) Общественная психология людей определяется их общественным бытием, общественными отношениями и является их отражением. Но это определяющее влияние общественного бытия на общественную психологию опосредуется деятельностью и общением людей, их взаимным воздействием друг на друга.

Таким образом, для социальной психологии, как и для некоторых других отраслей нашей науки, психологическое воздействие и взаимовоздействие с одной стороны, выступают как объекты исследования, а с другой стороны, представляют собой один из объяснительных принципов: помогают понять и объяснить формирование, функционирование и развитие многих психологических явлений и процессов (2, с. 16-17).

Разработка проблемы психологического воздействия и взаимовоздействия кроме теоретического, имеет большой практический смысл. Практическая значимость исследования названных феноменов определяется тем, что они включены во все сферы жизнедеятельности людей и являются существенными детерминантами ее активизации.

У обсуждаемой отрасли психологического знания небольшая история, но очень значительная предыстория. Еще в трактатах древних мыслителей содержатся мысли по поводу общения людей, их взаимного влияния друг на друга, защиты от нежелательных влияний. Куликов В.Н. проводит следующую историю развития данной проблемы. «Аристотель (384 — 322 до н. э.) считал, что именно благодаря общению и взаимному влиянию люди осуществляют совместный образ жизни и способ деятельности. Связи с другими людьми помогают человеку стать «общественным животным». Первую попытку объяснить природу связей между людьми, находим у Демокрита (ок. 460 — 370 до н. э.), который разработал атомистическую модель мира, куда включил и связи между людьми. Люди, по его мнению, связываются друг с другом, общаются и влияют друг на друга с помощью и посредством атомов. Древние мыслители (Сократ, 470 — 399 до н. э.; Конфуций, 1 479 до н. э.; Сюнь-цзы, 298 — 238 до н. э. и др.) высказывали мысли о средствах, способах и приемах влияния людей друг на друга: доказавании, убеждении, опровержении и т. п.» (1, с. 13 )