«Надо сдвинуть столы».

«А маленький вообще никуда не докатывается».

Девятнадцатая попытка (столы раздвинуты на 36см.):

«Если нельзя сдвинуть столы, надо дырку чем-то закрыть».

«Я не хочу через такую дырку кидать».

«О, у меня большой получилось, это потому что я его сильно толкнул».

«Э, не так надо как я».

«Нет, я больше не буду».

Двадцатая попытка (столы раздвинуты на 38см.):

«Все, я больше не буду, это не интересно, они падают».

«И я не хочу, у меня не получается».

«Вы уберите дырку, тогда я буду».

«Я не знаю что делать, они все падают, и большой тоже».

«Я их буду перекидывать через дырку, тогда они докатятся до финиша».

На этом эксперимент пришлось завершить, так как дети категорически отказывались катать мячики, потому что они у них падали, объясняя этот факт слишком большим расстоянием между двумя столами. Дети высказывали желание продолжить игру если убрать дырку, или хотя бы немного сдвинуть столы.

Протоколы бесед со средней группой.

1. Козлова Ольга.

В чем были условия игры?

- «Мячики до финиша докатить».

А что было самое сложное в игре?

- «Бросать маленький мячик».

А почему?

- «Потому что он все время падал в это, в расстояние».

Что ты делала, чтобы он не падал?

- «Катила быстренько, чтобы он не падал».

А средний и большой мячики прокатывались через расстояние?

- «Да».

Почему?

- «Потому что они были большие и в дырку не падали».

Что остальные ребята делали, чтобы мячики не падали?

- «Тоже быстренько катили».

2. Фашахова Анна.

В чем были условия игры?

- «Мячики катать».

Что было самое сложное в игре?

- «Маленький катать».

Почему?

- «Потому что он маленький и попадает в дырку».

Что ты делала, чтобы маленький мячик докатывался до финиша?

- «Не знаю».

У тебя же получалось прокатывать его через дырку, что ты делала?

- «Я его толкала сильно, и он быстро прокатывался, пока он не упал».

А средний и большой мячики тоже быстро толкала?

- «Нет».

Почему?

- «Они большие и не попадали в дырку».

А что остальные ребята делали, чтобы мячики не падали в дырку?

- «Не знаю».

3. Меринг Грета.

В чем были условия игры?

- «Перекатывать мячики через дырку».

Что было самое сложное в игре?

- «Маленький катить».

Почему?

- «Он в дырку падал, а большой и средний они мягкие и хорошо прокатывались».

Что ты делала, чтобы маленький мячик перекатывался через дырку?

- «Я его вот так сильно, очень сильно толкала».

А что остальные ребята делали, чтобы у них мячики в дырку не падали?

- «Тоже сильно катили».

4. Шахнозаров Вася.

В чем были условия игры?

- «Мячики катать до финиша».

Что было самое сложное в игре?

- «Прокатывать мячики через дырку».

Какой мячик сложнее всего было перекатывать через дырку?

- «Маленький».

Почему?

- «Он маленький, а дырка большая».

Что ты делал, чтобы мячики не падали в дырку?

- «Толкал их».

А как толкал?

- «Вот так быстро».

Что остальные ребята делали, чтобы мячики не падали?

- «Тоже толкали».

Как толкали?

- «Ну… как я».

5. Бумакова Саша.

В чем были условия игры?

- «Мячики катать».

Что было сложное в игре?

- «Маленький мячик было не легко».

Почему?

- «Попадал в дырку».

Что ты делала, чтобы он не проваливался в дырку?

- «Быстро толкала».

Какие мячики было легче катать?

- «Средний и большой».

Почему?

- «Они мягкие и большие и прокатывались через дырку».

Что остальные ребята делали, чтобы мячики прокатывались?

- «Тоже быстро толкали».

6. Максумов Тимур.

В чем были условия игры?

- «Катать мячики до финиша».

Что было самое сложное в игре?

- «Маленький, он в дырку падал».

А большой и средний мячики трудно было катать?

- «Нет, для них нужна очень большая дырка, чтобы они падали».

Что ты делал, чтобы маленький мячик не падал?

- «Я вот так размахивался и толкал, и он пролетал».

Что остальные ребята делали, чтобы мячики не падали?

- «Не знаю, наверное, тоже толкали».

7. Исханов Висхан.

В чем были условия игры?

- «А… мячики катать».

Что было самое сложное в игре?

- «Не знаю, маленький, наверное, катать».

Почему?

- «В дырку падал».

Что ты делал, чтобы маленький мячик не падал?

- «Не знаю, толкал».

Как толкал?

- «Сильно, наверное, и он пролетал».

А остальные мячики падали?

- «Нет».

Почему?

- «Они большие и перекатывались».

Что остальные ребята делали, чтобы мячики не падали?

- «Не знаю, толкали, наверное».

8. Новикова Полина.

В чем были условия игры?

- «Катать мячики».

Что было сложного в игре?

- «Ничего».

А когда расстояние между столами увеличивалось, что происходило?

- «Мячики в него падали».

Что ты делала, чтобы они не падали?

- «Толкала».

Как?

- «Вот так руками». /показывает положение рук, какое было при игре/.

Что остальные ребята делали, чтобы у них мячики не падали?

- «Не знаю, ничего».

9. Дженинс Саша.

В чем были условия игры?

- «Перекатывать мячики через дырку».

Что было сложного в игре?

- «Маленький мячик перекатывать через дырку».

А большой и средний?

- «Нет, они большие и прокатывались через дырку, а средний иногда падал».

Что ты делала, чтобы мячик не падал в дырку?

- «Очень сильно толкала, и тогда он перелетал».

Что остальные ребята делали, чтобы мячики не падали?

- «Очень сильно толкали».

10. Жуков Петя.

В чем были условия игры?

- «Катать мячики по столам».

Что было сложного в игре?

- «Чтобы мячики в дырку не провалились».

Все мячики в дырку проваливались?

- «Нет, маленький почти всегда, а средний и большой только когда дырка стала очень большой».

Что ты делал, чтобы мячики не проваливались в дырку?

- «Я их сильно катил, а когда очень сильно, то и маленький прокатывался».

Что остальные ребята делали, чтобы мячики не падали в дырку?

- «Не знаю, я не смотрел, наверное, тоже быстро катили».

11. Демичев Аристарх.

В чем были условия игры?

- «Мячики до финиша докатить».

Ччто было самое сложное в игре?

- «Не знаю, наверное маленький катить».

Почему тебе сложно было его катить?

- «Ну… он маленький и в дырку падал».

А большой и средний мячики трудно было катить?

- «Нет они большие и не падали, только средний иногда застревал».

Что ты делал, чтобы маленький мячик не падал?

- «Я его толкал».

А как ты его толкал?

- «Ну… я размахивался и толкал, и он перелетал через дырку».

А средний и большой мячики ты также толкал?

- «Нет, я их тихо толкал, а маленький сильно».

Что остальные ребята делали, чтобы у них мячики прокатывались?

- «Не знаю, тоже толкали».

12. Жуков Дима.

В чем были условия игры?

- «Перекатывать мячики через дырку».

Что было самое сложное в игре?

- «Маленький мячик перекатывать».