Развитие личностных качеств руководителей как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом
Рефераты >> Педагогика >> Развитие личностных качеств руководителей как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом

6. Подсчитайте количество обведенных единиц и запишите в таблицу

Л= .

Л

П

Са

Сп

   

%

%

7. Подсчитайте количество необведенных единиц и также запишите в таблицу: П= .

8. Нанесите полученные значения Л и П на соответствующие оси графика (см. рисунок); проведите из этих точек перпендикуляры к осям и найдите точки пересечения этих перпендикуляров между собой на графике.

9. Вычислите затем значения: Са=Л х 5= . Сп=П х 5= . Также внесите значения Са и Сп в вышеприведенную таблицу.

20

0,20

20,20

Л

10

15

10

ывпывап0,20 0,20

10

5

20,0

0,0

20

П

0

5  

10

15

Интерпретация результатов оценки. Значение отражает количественно ориентированность руководителя в процессе руна формирование и поддержание благоприятного социально-психологического климата в коллективе, на «человеческие отношения» , на людей.

Значение П отражает количественно ориентированность руководителя на формальную организацию и власть.

Та или иная точка пересечения перпендикуляров, проведенных на графике от полученных значений Л и П, указывает на конкретное значение количественной оценки стиля руководства испытуемого. Эта оценка лежит в пределах следующих четырех крайних (экстремальных) стилей, ближе к какому-то из них.

Стиль 0.0. При этом типе стиля руководитель проявляет очень мало заботы как о достижении целей собственного производства, так и о создании благоприятного социально-психологического климата в коллективе. Фактически руководитель устранился от работы, пустил все на самотек и просто проводит время, передавая информацию от своих руководителей подчиненным, и наоборот.

Стиль 20.20. Это идеальный стиль руководства. У руководителя с таким стилем в равной и притом максимальной степени проявляется ориентированность на достижение высоких производственных результатов и на заботу о создании благоприятного социально-психологического климата в коллективе. Такой стиль, как правило, позволяет добиваться успешного решения производственных задач в сочетании с условиями для наиболее полного раскрытия творческих способностей членов коллектива.


Страница: