Особенности методики обучения прыжкам через скакалку детей старшего дошкольного возраста средствами художественной гимнастикиРефераты >> Физкультура и спорт >> Особенности методики обучения прыжкам через скакалку детей старшего дошкольного возраста средствами художественной гимнастики
Таблица 8 Вычисления суммы рангов при определении эффективности применения комплекса подводящих упражнений с лентами
|
Прыжки через скакалку за 30 сек (кол-во раз) | |||||||||
|
№ испытуемых | |||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 | |
|
В начале эксперимента |
7 |
4 |
12 |
0 |
1 |
11 |
8 |
42 |
5 |
|
В конце эксперимента |
10 |
8 |
18 |
1 |
3 |
9 |
11 |
42 |
9 |
|
Разница (D) |
3 |
4 |
6 |
1 |
2 |
-2 |
3 |
0 |
4 |
|
Модуль разницы(lDl) |
3 |
4 |
6 |
1 |
2 |
2 |
3 |
0 |
4 |
|
Ранжирование модулей разницы |
3,5 |
6,5 |
8 |
1 |
2,5 |
2,5 |
3,5 |
6,5 | |
|
Ранги (с соответствующими знаками разницы) |
4,5 |
6,5 |
8 |
1 |
2,5 |
-2,5 |
4,5 |
6,5 | |
|
Сумма рангов с отрицательными знаками |
2,5 | ||||||||
|
Сумма рангов с положительными знаками |
4,5+6,5+8+1+2,5+4,5+6,5=33,5 | ||||||||
|
ИТОГО: |
36 | ||||||||
Страница: 
