Особенности методики обучения прыжкам через скакалку детей старшего дошкольного возраста средствами художественной гимнастикиРефераты >> Физкультура и спорт >> Особенности методики обучения прыжкам через скакалку детей старшего дошкольного возраста средствами художественной гимнастики
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Методы исследования
1. Анализ литературных источников
3. Тестирование уровня физической подготовленности
4. Тестирование техники прыжков через скакалку
5. Методы математической статистики
Анализ литературных источников
Теоретический анализ и обобщение литературных источников осуществлялись с целью ознакомления с современными представителями авторов в области теории и методики физической культуры, возрастной физиологии, дошкольной педагогики и психологии. Большое внимание обращали на труды, посвященные закономерностям роста, развития физических качеств и формированию двигательных навыков у детей дошкольного возраста, который способствует гармоническому развитию личности.
Тестирование уровня физической подготовленности
Целью тестирования, проходившего в соответствии с рекомендациями (С.О.Филиппова 2008) является определение уровня физической подготовленности.
Тестирование прыжков через скакалку
Целью тестирования являлось определение у детей старшего дошкольного возраста умения прыгать через короткую скакалку и выявление ошибок. Оценка элементов техники представлена на таблице 1.Стоимость качества элементов техники: 0-не выполняются, 1-выполняется частично одна из фаз, 2-выполняется частично более двух фаз, 3-полное выполнение элементов техники.
Таблица 1 Оценка формирования элементов техники прыжка через скакалку
|
Фазы прыжков |
1 фаза |
2 фаза |
3 фаза |
4 фаза | ||||||||||||||
|
Элементы фазы |
Вращения скакалки движением рук, полусогнутых в локтях |
Плечо остается почти в неподвижном состоянии |
Движение совершают кисти |
Небольшое сгибание ног в коленных суставах |
Выпрямлением ног обеспечивается незначительное отталкивание |
Полет. Скакалка в это время проходит внизу под ногами |
Приземление происходит на носки и слегка согнутые в коленях ноги |
Корпус при прыжках через скакалку сохраняет прямое положение |
баллы | |||||||||
|
Ф.И. |
До эксперимента |
После эксперимента |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
до |
после |
|
1. Бахшиев Рамиль |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
1 |
5 |
7 |
|
2. Быстров Роман |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
24 |
24 |
|
3. Выжигина Маша |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
8 |
9 |
|
4. Жуков Саша |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
5. Злобин Гоша |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
3 |
4 |
|
6.Насибулина Вер |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
4 |
5 |
|
7.Стрельцов Даня |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
3 |
5 |
|
8. Федорчук Арина |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
9. Александрова Лера |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
4 |
4 |
