Физкультурные развлечения как средство закрепления и совершенствования двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возрастаРефераты >> Физкультура и спорт >> Физкультурные развлечения как средство закрепления и совершенствования двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста
Наиболее распространенными заболеваниями являются: инфекции дыхательных путей и желудочно-кишечные расстройства, нарушения осанки.
Таблица 2.2 Состав контрольной группы
|
Фамилия, имя |
Возраст |
Рост, см |
Вес, кг |
Группа здоровья |
|
А. Вика |
5 л. |
97 |
18 |
2 |
|
В. Витя |
5 л. |
100 |
20 |
1 |
|
Д. Ира |
5, 5л. |
95 |
20 |
2 |
|
Ж. Саша |
6 л. |
96 |
21 |
1 |
|
К. Лиза |
6 л. |
99 |
19 |
1 |
|
К. Вова |
5,5 л. |
93 |
21 |
2 |
|
К. Костя |
5,5 л. |
95 |
19 |
1 |
|
К. Света |
6 л. |
95 |
18 |
1 |
|
М. Марина |
5,5 л. |
92 |
21 |
2 |
|
Ш. Рома |
6 л. |
103 |
19 |
1 |
Из данных таблицы видно, что в целом наблюдаемая группа физически развита. Рост дошкольников 5-6 лет колеблется от 92 до 103 см, что близко к норме. Вес дошкольников также является нормальным и колеблется от 18 до 21 кг. В группе 60% практически здоровых детей и 40% детей, имеющих отклонения в состоянии развития. У 20% детей есть нарушение осанки.
В ходе исследования двигательных умений были использованы методики Л.В. Яковлевой, Р.А. Юдиной "Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет" [26].
Были проведены следующие тесты:
-Тест 1: " Челночный бег".
-Тест 2: "Подъем туловища (девочки), подтягивание (мальчики)".
-Тест 3: "Прыжок в длину с места".
- Тест 4: "Метание мешочка на дальность (стоя, способом "из-за спины через плечо")".
- Тест 5: "Лазанье по гимнастической стенке".
Проведенная диагностика основных движений детей позволила выявить уровень развития каждого движения (прыжок в длину, челночный бег, метание мешочка на дальность, подтягивание).
Для оценки результатов тестирования применялась оценочная шкала физической подготовки – Таблица 2.3. Уровень развития двигательных умений определялся исходя из суммы баллов, набранных по результатам всех тестов.
Низкий уровень – количество баллов менее 16
Средний уровень – 16-22
Высокий уровень – более 22 баллов
Таблица 2.3 Оценочная шкала двигательных умений
|
Возраст, лет, месяц |
Уровень физической подготовки | ||||
|
высший |
выше сред. |
средний |
ниже сред. |
низкий | |
|
100% и выше |
85-99% |
70-84% |
51-69% |
50% и ниже | |
|
5 баллов |
4 балла |
3 балла |
2 балла |
1 балл | |
|
Челночный бег на 3 по 10 метров (с) мальчики | |||||
|
5,0-6,0 |
Ниже 7,3 сек. |
8,0-7,3 |
8,5-8,0 сек. |
9,2 - 8,5сек |
9,2 сек и выше |
|
Челночный бег на 3 по 10 метров (с) девочки | |||||
|
5,0-6,0 |
Ниже 8,3 сек. |
8,6-8,3 |
9,0-8,5 сек. |
9,8 – 9,0сек |
9,8 сек и выше |
|
Подтягивание мальчики | |||||
|
5,0-5,5 |
3 и выше |
2 |
1,5 |
1 |
0 |
|
5,6-6,0 |
4 и выше |
3 |
2 |
1 |
0,5 и ниже |
|
Подъем туловища в сек, раз за 30 сек Девочки | |||||
|
5,0-5,5 |
24 и выше |
20-23 |
16-19 |
10-15 |
9 и ниже |
|
5,6-6,0 |
25 и выше |
21-24 |
16-20 |
11--15 |
10 и ниже |
|
Прыжок в длину с места (см) Девочки | |||||
|
5,0-6,5 |
110 и выше |
99-109 |
88-98 |
74-87 |
73 и ниже |
|
6,6-6,11 |
120 и выше |
109-119 |
98-108 |
84-97 |
83 и ниже |
|
Прыжок в длину с места (см) Мальчики | |||||
|
5,0-5,5 |
122 и выше |
109-121 |
96-108 |
80-95 |
79 и ниже |
|
5,6-6,0 |
128 и выше |
115-127 |
102-114 |
86-101 |
85 и ниже |
|
Метание мешочка на дальность (м) мальчики (правая и левая рука) . | |||||
|
5,0-6,0 |
5,7 и выше 4,2 и выше |
5,0-5,6 3,5-4,1 |
4,5-5,0 3,0-3,5 |
4,0-4,5 2,5-3,0 |
3,9 и ниже 2,4 и ниже |
|
Метание мешочка на дальность (м) девочки (правая и левая рука) | |||||
|
5,0-6,0 |
4,4 и выше 3,6 и выше |
3,8-4,3 3,3-3,5 |
3,5-3,8 3,0-3,3 |
3,1-3,5 2,6-3,0 |
3,0 и ниже 2,5 и ниже |
