Домашняя работа как средство активизации учебной деятельности младших школьниковРефераты >> Педагогика >> Домашняя работа как средство активизации учебной деятельности младших школьников
Таблица 9 Динамика уровня познавательной активности
|
Эксперимент |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Констатир. |
7 чел. |
5 чел. |
3 чел. |
3 чел. |
4 чел. |
|
32% |
23% |
13,5% |
13,5% |
18% | |
|
Контрольн. |
9 чел. |
6 чел. |
3 чел. |
3 чел. |
2 чел. |
|
41% |
27% |
13,5% |
13,5% |
9% |
Рисунок 1. Уровни преобладающей мотивации (констатирующий эксперимент) (%)
Рисунок 2. Уровни познавательной активности (констатирующий эксперимент) (%)
Рисунок 3. Уровни преобладающей мотивации (контрольный эксперимент) (%)
Рисунок 4. Динамика уровня мотивации (%)
Рисунок 5. Уровни познавательной активности (контрольный эксперимент) (%)
Рисунок 6. Динамика уровня познавательной активности (%)
[1] См. Приложение
[2] См.Приложение
[3] См. Приложение
[4] См. рис.1. Приложения
[5] См рис. 2 Приложения
[6]См. рис.3-4, таблицу 8
[7] См. рис. 5-6, таблицу 9
