Занятия по познавательному развитию с детьми дошкольного возрастаРефераты >> Педагогика >> Занятия по познавательному развитию с детьми дошкольного возраста
Ноябрь
Программные задачи.
1. Продолжать знакомить детей с сотрудниками детского сада и их трудом. Познакомить с новыми предметами, закрепить представления детей о свойствах, целевом назначении и функциях предметов, закрепить видовые и родовые занятия (обобщение
2. Закрепить знания детей об осени на основе наиболее ярких впечатлений.
3. Продолжать формирование у детей бережного, созидательного отношения к миру.
|
Занятие. |
Совместная деятельность. |
|
Экскурсия в прачечную. ( Гризик с. 26) Предметы вокруг нас. (Гризик с. 27) Новая игрушка. (Гризик с. 28) Подарки осени (Гризик с. 2В) |
Загадки—движения (Гризик с. 17) Групповой праздник "Разноцветные ленточки" Групповой праздник "Шишки" Наши гости. — Наблюдение за природой. Пополнение копилки "Подарки осени". Наблюдение за растениями. Прогулка по окрестностям (Гризик с. 24) |
Декабрь
Программные задачи.
1. Обогащать сознание детей новым содержанием, которое способствует накоплению представлений ребенка о мире; дать элементарные представления о жизни птиц зимой. Расширить и уточнить некоторые представления детей об особенностях жизни птиц.
2. Закрепить представления детей о качествах и свойствах различных елочных украшений, их целевом назначении и функции.
3. Продолжать формирование у детей бережного, созидательного отношения к миру; вызвать у детей желание оказать птицам посильную помощь в зимнее время года.
|
Занятие. |
Совместная деятельность. |
|
Птицы зимой. (Гризик с. ЗО) Изготовление игрушек. (Гризик с. 31) Экскурсия в магазин "Елочные игрушки". (Гризик с. 32) « Как узнать ель?» (Ник с. 29, 32, 35) |
Загадки— движения. Прогулки по окрестностям. Наши гости. Подкормка птиц. Наблюдение за природой "Подарки зимы". Наблюдение за растениями. Праздник новогодней елки для кукол. (Ник. с. 38) |
Январь
Программные задачи.
1. Обогащать сознание детей новым содержанием, которое способствует накоплению представлений ребенка о мире; расширять кругозор детей. Знакомить их с новыми помещениями детского сада, с библиотекой.
2. Закрепить представления детей о качествах и свойствах, целевом назначении и Функции предметов. Закрепить видовые и родовые понятия (обобщения).
3. Знакомить детей (на эмоциональном уровне) с условиями содержания нового растения, формировать теплые чувства к зеленым друзьям. Показать, что снег в тепле тает и становится водой. Воспитывать у детей бережное отношение к природе.
|
Занятие. |
Совместная деятельность. |
|
Экскурсия в методический кабинет. (Гризик с. 34) Предметы вокруг нас (посуда). (Гризик с. 34) Наш новый зеленый друг. (Гризик с. 36) Как снег становится водой. (Ник с. 5О) |
Загадки-движения. Групповой праздник "Легкие снежинки". Прогупки по окрестностям. Наблюдения на прогулках. Пополнение материалов копилки "Подарки зимы". Наблюдение и уход за растениями. Наши гости. |
Февраль
Программные задачи.
1. Обогащать сознание детей новым содержанием, расширять кругозор детей.
2. Закрепить представления детей о предметах-помощниках на кухне, показать некоторые профессиональные действия. Закрепить видовые и родовые понятия (обобщения).
3. Закрепить знания детей о зиме. Формирование у детей бережного, созидательного отношения к миру.
|
Занятие. |
Совместная деятельность. |
|
Экскурсия на кухню. (Гризик с. 37) Предметы вокруг нас (посуда). 2 зан. (Гризик с. 38) Праздники зимы. (Гризик с. 39 ) |
Загадки-движения. Групповой праздник "Фантики— бабочки". Прогулки по окрестностям. Наблюдения на прогулках. Пополнение материалов копилки "Подарки зимы". Наблюдение и уход за растениями. Наши гости. Подкормка птиц. |
Март
Программные задачи.
1. Продолжать обогащать сознание детей новым содержанием, расширить кругозор детей.
2. Закрепить представления детей о качествах и свойствах, целевом назначении и функции предметов, помогающих в саду и в огороде. Закрепить видовые и родовые понятия (обобщения).
3. Формировать доброжелательное отношение к другим людям.
|
Занятие. |
Совместная деятельность. |
|
Экскурсия в методический кабинет. (Гризик с. 42) Предметы вокруг нас (2). (Гризик с. 40-41) Поздравление сотрудников д/сада. (Гризик с. 4О) |
Загадки-движения. Беседа о мамах, бабушках, сестрах. Групповой праздник "Мамин праздник". Прогулки. Наблюдения. Пополнение материалов копилки "Подарки весны". Наши гости. Подкормка птиц. |
Апрель
Программные задачи.
1. Обогащать сознание детей новым содержанием, закрепить представление детей о качествах и свойствах, целевом назначении и функции предметов одежды.
2. Закрепить видовые и родовые понятия (обобщения).
3. Продолжать формировать внимательное и бережное отношение к комнатным растениям, настроить детей на совместную с педагогом деятельность по пересадке комнатных растений.
|
Занятие. |
Совместная деятельность. |
|
Зеленый д/сад. (Экскурсия)(Гризик с. 46) Предметы вокруг нас (2).(Гризик с. 44) Помощь зеленым друзьям.(Гризик с. 45) Пересадка комнатных растений.(Гризик с. 45) |
Загадки— движения. Предметы вокруг нас. Экскурсии. Групповой праздник "Бумажные кораблики". Наблюдения. Пополнение копилки "Весна". Наши гости. Уход за комнатными растениями. |
