Игра как средство формирования экологических знаний о многообразии живой природы у детей старшего дошкольного возраста

Рефераты >> Педагогика >> Игра как средство формирования экологических знаний о многообразии живой природы у детей старшего дошкольного возраста

№

Ф.И. обследуемого

Полнота знаний

Существенность знаний

Обобщенность знаний

Системность знаний

Познавательный интерес

Знание правил поведения в природе

Реальное поведенье

Осознание ценности природы

Эмоционально-эстетический копанет

Гуманные чувства

Трудовые умения и навыки

Общее количество баллов

Уровни сформированности знаний о многообразии живой природы

1.

4

3

3

3

2

3

3

3

3

3

4

35

средний

2.

4

3

3

3

4

4

3

3

3

4

4

38

достаточный

3.

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

34

средний

4.

4

4

4

4

4

5

4

4

5

4

3

45

высокий

5.

4

3

3

3

4

4

3

3

3

3

3

36

средний

6.

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

4

43

достаточный

7.

3

3

3

3

3

3

4

3

3

3

3

34

средний

8.

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

33

средний

9.

4

4

4

4

4

4

3

3

3

3

3

39

достаточный

10.

4

3

4

3

3

3

4

4

4

4

4

40

достаточный