Использование цифровой лаборатории Архимед в школьном химическом экспериментеРефераты >> Педагогика >> Использование цифровой лаборатории Архимед в школьном химическом эксперименте
Приложение 4. Тематическое содержание программы элективного курса «Химия и медицина»
|
№ |
Наименование тем курса |
Количество часов |
|
I |
Теоретический курс |
11 |
|
1 |
Химия и лекарства |
1 |
|
2 |
Здоровое питание |
1 |
|
3 |
Пищевые добавки |
1 |
|
4 |
Витамины |
1 |
|
5 |
Гормоны |
1 |
|
6 |
Ферменты |
1 |
|
7 |
Антибиотики |
1 |
|
8 |
Анестезирующие средства |
1 |
|
9 |
Полимеры в медицине |
1 |
|
10 |
Неорганические вещества как лекарства |
1 |
|
11 |
Экскурсия в домашнюю аптечку |
1 |
|
II |
Практикум |
4 |
|
12 |
Изучение свойств веществ, производных салициловой кислоты |
1 |
|
13 |
Изучение свойств лекарственных веществ, производных п-аминофенола |
1 |
|
14 |
Обнаружение витаминов |
1 |
|
15 |
Решение экспериментальных задач с использованием лекарственных веществ |
1 |
|
III |
Подведение итогов |
2 |
|
16 |
Экскурсия в центр сертификации контроля и качества лекарственных препаратов. | |
|
17 |
Защита проектов |
1 |
Приложение 5. Тематическое содержание программы элективного курса «Химия и экология»
|
№ |
Наименование тем курса |
Количество часов |
|
I |
Теоретический курс |
24 |
|
1 |
История экологии, значение экологии, прикладная экология. |
1 |
|
2 |
"Страхи" современного мира. |
1 |
|
3 |
Современные проблемы утилизации мусора (Экологическая ситуация в городе и условия жизни населения). |
1 |
|
4 |
Современные экологические проблемы с точки зрения химика. |
1 |
|
5 |
Яды вокруг нас! Решение задач. |
1 |
|
6 |
Диоксины и окружающая среда. Решение задач. |
1 |
|
7 |
Медь и окружающая среда. |
1 |
|
8 |
Изучение белков в связи с охраной природы. |
1 |
|
9 |
Бензин и кислотные загрязнители. |
1 |
|
10 |
Эпидемиология. |
1 |
|
11 |
Решение задач с экологическим содержанием. |
1 |
|
12 |
Работа в Интернет-классе по отбору информации для проектов и сообщений. |
1 |
|
13 |
Решение задач с экологическим содержанием. |
1 |
|
14 |
Нужно ли бояться Леонидовки? |
1 |
|
15 |
Экология воды. Решение задач. |
1 |
|
16 |
Чистая вода для хвори беда! |
1 |
|
17 |
Экология почв |
1 |
|
18 |
Экологические проблемы в добыче полезных ископаемых |
1 |
|
19 |
Источники загрязнения атмосферы. |
1 |
|
20 |
Экология воздуха. |
1 |
|
21 |
Пластмасса вчера, сегодня и завтра. |
1 |
|
22 |
Экология питания. |
1 |
|
23 |
Консерванты, красители в пищевых продуктах. |
1 |
|
24 |
Решение задач с экологическим содержанием. |
1 |
|
II |
Практикум. |
6 |
|
25 |
Методы экологии. |
1 |
|
26 |
Мониторинг водных сред (1). |
1 |
|
27 |
Мониторинг водных сред (2). |
1 |
|
28 |
Мониторинг почвы. |
1 |
|
29 |
Минеральные удобрения как возможные загрязнители почв и сельхозпродукции |
1 |
|
30 |
Медико-экологические исследования Определение нитратов в пищевых продуктов (овощных культурах). |
1 |
|
III |
Подведение итогов. |
4 |
|
31 |
Экскурсия в Росприроднадзор Пензенской области. |
1 |
|
32 |
Экскурсия в ЦЛАТИ по Пензенской области. |
1 |
|
33 |
Защита проектов. |
1 |
|
34 |
Защита проектов. |
1 |
