Место и роль моделей психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения детей старшего школьного возраста
Рефераты >> Педагогика >> Место и роль моделей психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения детей старшего школьного возраста

Приложение 1

Методика Д. Голланда по определению типа личности

1

2

3

4

а) инженер-технолог

б) контролер

а) вязальщик

б) санитарный врач

а) повар

а) наборщик

а) фотограф

а) заведующий магазином

5

6

7

8

а) чертежник

б) дизайнер

а) философ

б) психиатр

а) ученый-химик

б) бухгалтер

а)

б) адвокат

9

10

11

12

а) лингвист

б) переводчик художественной литературы

а) педиатр

б) статистик

а) организатор воспитательной работы

б) председатель ассоциации

а) спортивный врач

б) фельетонист

13

14

15

16

а) нотариус

б) снабженец

а) программист

б) карикатурист

а) политический деятель

б) писатель

а) садовник

б) метеоролог

17

18

19

20

а) водитель троллейбуса

б) медсестра

а) инженер-электрик

б) секретарь-машинистка

а) маляр

б) художник по металлу

а) биолог

б) главный врач

21

22

23

24

а) телеоператор

б) режиссер

а) гидролог

б) ревизор

а) зоолог

б) зоотехник

а) математик

б) архитектор

25

26

27

28

а) финансист

б) счетовод

а) учитель

б) командир патрульной службы

а) воспитатель

б) художник по керамике

а) экономист

б) заведующий отделом

29

30

31

32

а) корректор

б) критик

а) завхоз

б) директор-администратор

а) радиоинженер

б) специалист по ядерной физике

а) наладчик оборудования

б) механик

33

34

35

36

а) агроном

б) председатель кооператива

а) закройщик-модельер

б) декоратор

а) археолог

б) эксперт

а) работник музея

б) консультант

37

38

39

40

а) ученый

б) актер

а) логопед

б) стенографист

а) врач

б) дипломат

а) главный бухгалтер

б) директор предприятия

41

42

 

а) поэт

б) психолог

а) архивариус

б) скульптор

Приложение 2

Дифференциально-диагностический опросник Е.А. Климова (ДДО)

Ухаживать за животными

Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)

Помогать больным

Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин

Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток

Следить за состоянием, развитием растений  

Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т.п.)

Доводить товары для потребителя, рекламировать, продавать

Обсуждать научно-популярные книги, статьи

Обсуждать художественные книги, пьесы, концерты

Выращивать молодняк (животных какой-либо породы)

Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных)

Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты)

Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством – подъемным краном, трактором, тепловозом

Сообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т.д.)

Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)

Ремонтировать одежду, вещи, технику, жилище

Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках

10а

Лечить животных

10б

Выполнять вычисления, расчеты

11а

Выводить новые сорта растений

11б

Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т.д.)

12а

Разбирать ссоры, споры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять

12б

Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)

13а

Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности

13б

Наблюдать, изучать жизнь микробов

14а

Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты

14б

Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.д.

15а

Составлять точные описания-отчеты о наблюдениях, явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.

15б

Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые или воображаемые)

16а

Делать лабораторные анализы в больнице

16б

Принимать, осматривать больных, беседовать с ними

17а

Красить и расписывать стены помещения, изделия

17б

Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов

18а

Организовывать походы в театр, экскурсии в музей

18б

Играть на сцене, принимать участие в концертах

19а

Изготавливать по чертежам детали, изделия (машины, одежды и т.п.)

19б

Делать чертежи, карты

20а

Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада

20б

Работать на компьютере, пишущей машинке и т.п.


Страница: