Методика использования технологии электронного обучения при изучении раздела Информационная деятельность человека
Рефераты >> Педагогика >> Методика использования технологии электронного обучения при изучении раздела Информационная деятельность человека

На следующем этапе экспериментальной проверки эффективности разработанной методики контрольная и экспериментальная группы изучали раздел «Информационная деятельность человека»: экспериментальная группа обучалась дистанционно, с использованием СДО Moodle, а контрольная обучалась традиционным способом.

После изучения раздела «Информационная деятельность человека» учащиеся были протестированы на уровень полученных ЗУН. Обобщенные результаты выявленных уровней ЗУН учащихся по разделу «Информационная деятельность человека» представлены в таблицах 16 и 17.

Таблица 16 - Результаты контрольной группы

№ п/п

Ф.И.О.

Уровень сформированности критериев

Уровень

1

2

3

4

5

6

1

Андреев Валентин

1

1

0

1

0

1

средний

2

Бобылева Дарья

0

1

1

1

0

0

низкий

3

Богаткина Ксения

0

1

1

0

1

1

средний

4

Веденеева Яна

1

0

0

1

0

0

низкий

5

Волгина Анна

2

1

1

2

0

1

высокий

6

Андреев Валентин

0

0

0

0

0

1

низкий

7

Павлов Антон

0

2

1

1

1

0

высокий

Таблица 17 - Результаты экспериментальной группы

№ п/п

Ф.И.О.

Уровень сформированности критериев

Уровень

1

2

3

4

5

6

1

Гараева Римма

1

1

2

1

1

2

средний

2

Зуева Екатерина

2

1

1

1

1

1

средний

3

Киржацкий Владислав

2

2

1

1

1

2

высокий

4

Киселев Михаил

1

1

1

1

2

2

средний

5

Коптякова Екатерина

1

1

1

1

0

1

средний

6

Мамзикова Светлана

2

1

2

2

1

2

высокий

7

Сурменева Евгения

1

1

2

2

1

2

высокий

Количественная оценка уровня ЗУН по разделу «Информационная деятельность человека» осуществлялась нами по среднему показателю, определяемому по формуле:

(5)

где a, b, c – процентно выраженное количество учащихся, находящихся на низком, среднем и высоком уровнях обученности.


Страница: