ually with a soft cover (booklet)3. A story in prose, long enough to fill one or more volumes, about imaginary or historical people (novel)4. A shop that sells books (bookshop)5. Literature that is based on fact (fiction)6. Something that caused a feeling of extreme fear (horror)7. A book that sold more than other books (bestseller)Down:1. A person who likes reading a lot (bookworm)2. A piece of furniture wit shelves to keep books on (bookcase)5. Imagination (fantasy)8. A strange or unusual event (adventure)9. A thing that is known to exist by the senses (phenomenon)10. A book dealing with words, arranged in alphabetical order (dictionary)11. The art of poet; poems (poetry)Проект : «Научная- практическая конференция »Проект «Научная- практическая конференция » состоит из трех этапов (уроков): подготовительный, основной, заключительный, организуемых в определенной последовательности в соответствии с технологией использования проектной методики при обучении иностранному языку.Каждое из занятий (Activity) планируется по следующей схеме:1. Введение (Introduction);2. Основные задачи занятия (Objectives);3. Необходимая информация (Materials);4. Пошаговое описание действий (Procedures);5. Факультативные задачи (Extensions).Activity 1. ( Подготовительный этап).Introduction.Предложение темы конференции: «The portrait Gallery of outstanding People» (Галерея портретов выдающих людей). На данном этапе я попыталась заинтересовать учеников и предложила выбрать каждому самый любимый школьный предмет, в котором ученик чувствует уверенность, знает его лучше других и желает своими знаниями поделиться с друзьями.Objectives:1. Сформулировать проблему исследования;2. Выдвинуть гипотезы и определить направления поиска информации по работе с гипотезами;3. Организовать группы учащихся, определить роли каждого члена группы.Procedures:Далее требовалось выбрать выдающихся людей в данной области. Единственным условием было то, что все выдающихся людей должны быть англичанами. Затем вырисовывается «скелет» нашей конференции. Детьми были предложены следующие предметы и ученые:* физика- М.Фарадей, И.Ньютон;* биология- Ч.Дарвин* география – Д. Ливингстон, М.Парк, Ф. Дрейк* история – У.Черчилль, М.Тэтчер, Елизавета II* литература – Ч. Диккенс, А.Кристи, О.Уайльд, Д.Дефо, Т.Мор, Р.Бернс, У.Шекспир, Дж. Байрон* живопись – У.Тернер, У. Хогарт, Д.Рейнольдс, Г.Спенсер.* музыка – Б.Бриттен, группа «БитлзActivity 2. (Основной этап).Introduction: Занятие начинается с краткого введения учителя:учитель приветствует всех участников, формирует цели урока. На данном этапе происходит актуализация уже известного языкового материала по выбранной теме, а также ознакомление с новыми лексическими единицами.Objectives:1. Организовать работу в малых группах по сбору необходимой информации, анализа и синтеза идей.2. Обсудить методы проверки принятых гипотез в малых группах: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты.3. Определить формы и способы представления результатов проектов.Procedures:Составление подробного плана по подготовке конференции. Вместе с детьми я приступила к подбору материалов для рефератов. В работу были включены все учащиеся: искали материалы, портреты, переводили тексты, стихи английских поэтов разучивали песни «Битлз», делали компьютерную презентацию, осуждали результатов поисков. Само выполнение данной работы заставило школьников думать, анализировать, активизировать внимание и память. При поиске необходимой информации, при работе с необходимым языковым материалом, обсуждении собранной информации учащимися использовали разные виды иноязычной речевой деятельности: чтение найденного материала, письмо, говорение. Также совершенствовался навык работы на компьютере при оформлении собранного материала монтирование компьютерной презентации.Activity 3. (Заключительный этап).Introduction: Вводное слово учителя: Учитель приветствует всех учащихся, формирует цели урока.Objectives:1. Завершить отбор информации и ее обсуждение в группах, составить сценарий защиты проекта.2. Презинтация проекта (реферата, доклада и т.д.).3. Защитить проект, проанализировать результаты проектной деятельности.Procedures:Окончательное оформление реферата и демонстрирование собранного материала классу. Следуют отметить что необходимую информацию учащиеся искали самостоятельно, а обсуждение итоговой презентации проводилось под контролем учителя.Во время защиты реферата учащиеся выбрали следующие формы: доклад, компьютерную презентацию с комментированием материала, предлагали собственные переводы стихов английских поэтов. Одним из основных умений, которые демонстрировали школьники, была устная речь.Самым интересный этап презентации своей работы. Презентация проекта, реферата важна для самосознания каждого ученика.Известно, что устные доклады могут вызвать затруднения. Поэтому учителю заранее необходимо обсудить с каждым учеником конференции тему выступления, план, общие фразы, для начала и завершения речи. Когда доклад закончен ученики задают вопросы, анализируют, дают свои комментарии на английском языке.Последним этапом явилось обобщение работы, обсуждение успехов и недочетов конференции, тех трудностей, с которыми пришлось столкнуться при подготовке к данному мероприятию.Отрывки из работ моих учеников.Физика/ математика. Isaak Newton (1642-1727), one of the greatest scientists of all time, famous for his discoveries in mathematics, physics, mechanics and astronomy, was born in 1642 into the family of a poor farmer. The boy began his first scientific experiments at school. In 1660 he was sent to Cambridge University. While still a student he formulated the binomial theorem. After graduation he devoted himself to scientific experiments. Newtons great discover of that time was the law of decomposition of light. The scientist proved that the write light of the sun is composed of rays of light of all colors of the rainbow.In 1669, at the age of 27, Newton was made a professor of mathematics at Cambridge, and in 1672 elected to the Royal Society.Newtons most important mathematical invention known as differential and integral calculus laid the foundation of higher mathematics. His second major discovery was the law of Gravitation. Then came the formulation of Newtons three laws of motion. Newtons main publication was “Natural Philosophy” which is considered the greatest scientific work ever written. The whole development of modern science begins with this great book (Elzhan 10 class).Биология. Charles Darwin (1809-1882), was a great English natural historian, botanist and geologist who propagated the theory of evolution by natural selection.He was born in 1809 into the family of a doctor. At first Charles studied medicine but then he grew more interested in natural history. After graduation from Cambridge University, Darwin took the post of naturalist on the ship which went off on a five- year voyage round the world. From the scientific observed he had made during the voyage, Darwin develope