Методы и приемы формирования навыков самоконтроля у младших школьниковРефераты >> Педагогика >> Методы и приемы формирования навыков самоконтроля у младших школьников
Для показа результата была построена диаграмма № 4.
Диаграмма № 4
По результатам повторно проведенной методики № 2 были построены таблица № 5 и диаграмма № 5.
Таблица № 5
|
Оценка Дети |
5 баллов |
4 балла |
3 балла |
2 балла |
1 балл |
|
Александр С. |
+ | ||||
|
Александра Т. - Г. |
+ | ||||
|
Александра Ч. |
+ | ||||
|
Алина Д. |
+ | ||||
|
Анжела З. |
+ | ||||
|
Анна П. |
+ | ||||
|
Армине Д. |
+ | ||||
|
Артем У. |
+ | ||||
|
Василий К. |
+ | ||||
|
Виктория Т. |
+ | ||||
|
Виталий Д. |
+ | ||||
|
Глеб К. |
+ | ||||
|
Григорий Ш. |
+ | ||||
|
Давид Ч. |
+ | ||||
|
Дарья Ж. |
+ | ||||
|
Иван М. |
+ | ||||
|
Илья С. |
+ | ||||
|
Людмила К. |
+ | ||||
|
Маргарита Т. |
+ | ||||
|
Павел В. |
+ | ||||
|
Юлия Г. |
+ |
Диаграмма № 5
Также была проведена методика № 3. В соответствии с полученными результатами были построены таблица № 6 и диаграмма № 6.
Таблица № 6
|
Оценка Дети |
Степень осознания |
Объект контроля |
Проявление контроля | ||||
|
высокая |
средняя |
низкая |
результат деятельности |
процесс деятельности |
отсутствует |
присутствует | |
|
Александр С. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Александра Т. - Г. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Александра Ч. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Алина Д. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Анжела З. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Анна П. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Армине Д. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Артем У. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Василий К. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Виктория Т. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Виталий Д. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Глеб К. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Григорий Ш. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Давид Ч. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Дарья Ж. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Иван М. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Илья С. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Людмила К. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Маргарита Т. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Павел В. |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Юлия Г. |
+ |
+ |
+ | ||||
