Вопрос 2. Нарисуйте на ПЭВМ с помощью графического

редактора простой рисунок

Билет №6

Вопрос 1. Назначение и структура бизнес-плана

Вопрос 2. Подготовьте ткань к раскрою и выполните

раскладку выкройки на ткани (изделие по выбору)

Билет №7

Вопрос 1. Перечислите основные качества предпринимателя

Вопрос 2. Продемонстрируйте на образцах свойства тканей

из натуральных, искусственных, химических и смесовых

волокон

Билет № 8

Вопрос 1. Требования к оформлению чертежей щвейных

изделий

Вопрос 2. Постройте по двум проекциям детали третью

Билет № 9

Вопрос 1. Интересы, мотивы и склонности работника

Вопрос 2. Подготовьте выкройку юбки к раскрою

Билет № 10

Вопрос 1. Основные виды первичной обработки пищевых продуктов

(круп, овощей, мяса, рыбы)

Вопрос 2. Выполните эскиз модели швейного изделия

Билет № И

Вопрос 1. Основные виды тепловой обработки пищевых

продуктов (круп, овощей, мяса, рыбы, молочных продуктов)

Вопрос 2. Выполните планировку интерьера кухни, гостиной, детской комнаты, прихожей (по выбору)

Билег№12

Вопрос 1. Содержание минеральных веществ, углеводов, белков и витаминов в пищевых продуктах. Их роль

в обмене веществ

Вопрос 2. Единство красивого и функционального

в народном искусстве. Выполните эскиз национального

костюма (по выбору)

Билет № 13

Вопрос 1. Роль комнатных растений и способы их размещения в интерьере, влияние комнатных растений на микроклимат

помещения

Вопрос 2. Этапы выполнения проекта. Выполненные за годы обучения проекты

Билет № 14

Вопрос 1. Понятие об условно нормальной фигуре. Особенности строения женской и детской фигуры. Правила снятия мерок для построения чертежа швейного изделия,

их условные обозначения

Вопрос 2. Виды народных ремесел. Продемонстрируйте

изделие, которое вы изготовили

Билет № 15

Вопрос 1. Гигиенические правила и средства ухода за кожей

и волосами. Прически для детей и подростков

Вопрос 2. Техника вязания крючком и на спицах. Условные обозначения петель и узоров

Билет Ко 16

Вопрос 1. Регуляторы современной бьгговой швейной

машины

Вопрос 2. Обработка верхнего среза юбки

Вариант для сельской школы

Билет № 1

Вопрос 1. Возможности использования ПЭВМ в управлении

технологическими процессами

Вопрос 2. Выполните моделирование фартука по эскизу

Билет №2

Вопрос 1. Правила безопасной работы с электрооборудованием.

Оказание первой доврачебной помощи

Вопрос 2. Выполните моделирование блузки (перенос вьггачки, изменение формы горловины)

Билет №3

Вопрос 1. Использование электрической энергии в быту и

сельскохозяйственном производстве

Вопрос 2. Выполните эскиз модели швейного изделия

Билет>Г8 4

Вопрос 1. Способы заготовки пищевых продуктов для длительного

хранения в домашних условиях

Вопрос 2. Начертите схему и выполните монггаж элекгрической цепи с элементами управления, защиты и параллельным соединением потребителей

Билет №5

Вопрос 1. Виды народных ремесел. Использование традиционного

искусства в современных изделиях

Вопрос 2. Выполните планировку интерьера кухни, гостиной, детской комнаты, прихожей (по выбору)

Билет №6

Вопрос 1. Семейная экономика в крестьянском хозяйстве

Вопрос 2. Выполните моделирование юбки по эскизу

Билет №7

Вопрос 1. Личный профессиональный план

Вопрос 2. Постройте по двум проекциям детали третью

Билет №8

Вопрос 1. Какие документы необходимы для организации

крестьянского (фермерского) хозяйства?

Вопрос 2. Требования к оформлению чертежей швейных изделий

Билет №9

Вопрос 1. Что обозначают графические изображения маркировок

товаров?

Вопрос 2. Рассчитайте количество кормов, которое нужно взять для приготовления мешанки для 100 цыплят 8-дневного возраста на сутки и на одно кормление

Билет №10

Вопрос 1. Научные основы севооборота

Вопрос 2. Подготовьте выкройку юбки к раскрою

Билет№11

Вопрос 1. Основные виды первичной обработки пищевых продуктов

(круп, овощей, мяса, рыбы)

Вопрос 2. Составьте суточный рацион для поросят

Билег№12

Вопрос 1. Этапы выполнения проекта. Выполненные за годы обучения проекты

Вопрос 2. Выполните фрагмент изделия в технике лоскутной пластики

Билет № 13

Вопрос 1. Основные виды тепловой обработки пищевых продуктов

(круп, овощей, мяса, рыбы, молочных продуктов)

Вопрос 2. Определите нормы высева семян и зерновых культур

Билет № 14

Вопрос 1. Способ проверки семян на всхожесть

Вопрос 2. Обработайте разрез застежки «молния»

Билет № 15

Вопрос 1. Способы определения кислотности почв

Вопрос 2. Обработайте вытачки на швейном изделии

Билет №16

Вопрос 1. Понятие об условно нормальной фигуре. Особенности строения женской и детской фигуры. Правила снятия мерок для построения чертежа щвейного изделия, их условные обозначения Вопрос 2. Определите примерную живую массу поросят по промерам .

Билет № 17

Вопрос 1. Роль предпринимательства в экономике страны

Вопрос 2. Рассчитайте количество картофеля (в кг), необходимое для посадки (в зависимости от массы клубней) на площади поля в 1 га

Билет №18

Вопрос 1. Основные группы профессий и области деятельности

работника

Вопрос 2. Обработайте складки на щвейном изделии

Шпаргалка

ПРЕДИСЛОВИЕ

В книге представлены билеты и ответы по технологии, которые предложены на экзамене в 9 классе. Вопросы билетов охватывают основные знания, полученные учащимися в курсе технологии в 5-9 классах общеобразовательной школы.

Каждый билет включает теоретический вопрос и практическое задание, охватывающее в совокупности основные разделы содержания курса. Варианты билетов являются примерными. Они уточняются на местах с учетом конкретных условий работы общеобразовательных учреждений и реализуемых учащимися в процессе занятий объектов — творческих практических заданий (учебных проектов). Для общеобразовательных учреждений, где «Технология» является профилирующей дисциплиной, число теоретических вопросов или практических заданий в экзаменационных билетах может быть увеличена.

Ответы содержат самую необходимую (минимальную) информацию для получения положительной оценки на экзамене и могут служить ориентиром для самоконтроля при подготовке к экзамену.

В ходе экзаменов учащиеся должны проявить творческие способности в работе с различными материалами, умения использовать необходимую информацию при выполнении практических заданий (проектов).

Вопросы по использованию ПЭВМ, включаются в билеты в том случае, если они изучались.

В сборнике не рассматриваются вопросы на билеты, связанные с сельскохозяйственным трудом.

ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД

(технологии обработки древесных материалов

и металлов, применение ПЭВМ в технологии,

электротехнические и ремонтные работы,

художественно-декоративное творчество,