Игру «найди ответ» можно использовать на следующих этапах урока: актуализации знаний, закрепление

Виды игр и технологии их применения при изучении информатики в пятых и в шестых классах
Рефераты >> Педагогика >> Виды игр и технологии их применения при изучении информатики в пятых и в шестых классах

Игру «найди ответ» можно использовать на следующих этапах урока: актуализации знаний, закрепление пройденного материала, повторение пройденного материала.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Актуализация знаний

Вам будут названы слова, для каждого из этих слов будут предложены понятия, связанные с компьютером и информатикой. Необходимо выбрать понятие, которое соответствует названным словам.

Курсор – это .

а) указатель на ту или иную запись;

б) указатель места ввода символа на экране;

в) указатель некоторого места в программе.

Пиксель на экране цветного дисплея представляет собой:

а) совокупность трех цветных квадратиков;

б) зерно люминофора;

в) электронный луч;

Инструментами в графическом редакторе являются

а) карандаш, кисть, ластик выделение,

б) линия, круг, прямоугольник

в) наборы цветов (палитра)

б

а

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Закрепление пройденного материала

Мы разобрали с вами новую тему «Основные команды в Логомирах»

Закрепим ваши знания с помощью bus «найди ответ»

Команда–это

а) набор действий

б) указания понятные исполнителю

в) элемент Логомиров

Как команда Right переводится:

а) движение вперед

б) поворот налево

в) поворот направо

Чтобы повернуть черепашке на 90 градусов влево, нужна команда:

а) направо 90

б) вперед 90

в) налево 90

б

в

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Повторение пройденного варианта

Сегодня мы с вами повторим материал урока «процедура с параметром», с помощью игры «найди ответ»

Что такое параметр

а) величина, которая может принимать различные значения и описывает какие–либо характеристики объектов.

б) такая переменная, о которой нельзя наверняка сказать, чему она равна.

в) организация алгоритма, при которой процедура обращается к самой себе

Какие характеристики имеет параметр

а) имя

б) значение

в) имя и значение

Как верно записывается параметр

а) – имя переменной

б) ? имя переменной

в) :имя переменной

Процедура с параметром вызывается:

а) в поле команд

б) в листах программы

в) в текстовом окне

а

в

а

Игру «кроссворд» и ее различные вариации можно проводить как в начале, так и в середине урока, то есть перед изучением нового материала.

Игру «кроссворд» также целесообразно проводить на этапе закрепления знаний. Цель игры в этом случае – проверка и контроль знаний учащихся по данной теме. Для учащихся пятых классов эффективнее использовать классические кроссворды, поскольку они более просты для понимания и знакомы школьникам. Еще два простых кроссворда: линворды и чайнворд, которые можно использовать для учащихся пятых и шестых классов. Кроссворды можно создавать с помощью графического редактора, программы Логомиры. Рассмотрим фрагменты уроков с разными видами кроссвордов.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Актуализация знаний

Мы продолжаем с вами работать с графическим редактором. Но в начале давайте вспомним пройденный материал с помощью кроссворда. (раздаю кроссворды) На выполнения кроссворда у вас 8 минут. (по истечению времени вместе с классом разбираем кроссворд)

Задаю вопросы, учащиеся поднимают руку и отвечают.

По горизонтали: 1. Программа для работы с изображениями. 4. Один из видов информации. 5 .Совокупность четко определенных правил для решения задачи за определенное число шагов. 6 .Устройство для работы с информацией. 8. Основные составляющие клавиатуры.

По вертикали: 2. Устройство для считывания дисков. 3. Любые чертежи, рисунки называют …7. Компьютерное …, … в Европу. 9. Устройство, без которого не возможна работа с графическим редактором. 10. Служит для увеличения и уменьшения рисунков.

Выполняют

1. редактор

4. видео

5. алгоритм

6. компьютер

8. клавиши

2.дисковод

3. графика

7.окно

9. мышь

10. лупа

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Введение нового материала

Сегодня мы с вами начинаем изучать новую тему «Основные команды в Логомирах». Мы рассмотрим команды необходимые для оживления нашей черепашки. Узнать эти команды нам поможем игра «Линворд». Линворды это один из видов кроссвордов, в котором искомые слова не пересекаются, а образуют единую цепочку. Разгадаем этот кроссворд.

1. Все двигаются не только назад, но и …

2. После школы и прогулки так приятно возвращаться …

3. Правила, алгоритм называются также …

4. Лого это …

5. Роботом управляют с помощью …

6. Совокупность четко определенных правил для решения задачи за определенное число шагов

1. вперед

2. домой

3. инструкция

4.язык

5.команд

6. алгоритм

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Закрепление пройденного материала

Мы рассмотрели новые понятия, давайте закрепим их с помощью кроссворда.

Найдите ответы на вопросы в кроссворде

1. Программа для создания и редактирования изображений называется графический …

2. Все чертежи, картинки называют…

3. Без него не может компьютер, он умный как профессор, кто же это…

4. Устройство для считывания дисков

5. Устройство для ввода информации

6. Совокупность четко определенных правил для решения задачи за определенное число шагов

Ответы

Страница:

Последние рефераты