Этап урока Деятельность учителя Деятельность учеников Повторение пройденного

Виды игр и технологии их применения при изучении информатики в пятых и в шестых классах
Рефераты >> Педагогика >> Виды игр и технологии их применения при изучении информатики в пятых и в шестых классах

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Повторение пройденного материала

(раздаю кроссворды)

Сейчас будет небольшая самостоятельная работа в виде чайнворда. По пройденному материалу. Чайнворд это разновидность кроссворда, отличие от классического в том, что последняя буква слова является началом следующего. Если слова заканчивается на мягкий знак то его нужно заменить на предыдущую букву, если слово заканчивается на букву «й» она заменяется на букву «и».

Преступайте на выполнение у вас 10 минут.

1.Урок, на котором можно немного поиграть.

2.Где в графическом редакторе можно изменить ширину и высоту рисунка.

3.Вид информации.

4.С помощью него говорят, бывает разным.

5.Устройство ввода информации.

6.Совокупность четко определенных правил для решения задачи за определенное число шагов.

7.Маленькая с хвостиком, бывает серой.

8.У текста есть цвет, начертание и …

9.Элементы, из которых состоят мозаики.

10. Компьютер или человек выполняющий алгоритм.

11. Алгоритм, состоящий из последовательности операций, выполняющихся только один раз в порядке следования.

12. Сведения об окружающем мире.

13. ., служащий указателем на объект.

14. Многофункциональное устройство для работы с информацией.

15. Paint – это графический …

16. Процесс исправления ошибок.

Ребусы помогают развить логическое мышление, воображение и творчество. Они помогают усваивать терминологию, новые понятия. Ребусы можно решать в начале изучения новой темы: заинтриговать новым словом, а затем объяснить его смысл, также при повторении, когда учащиеся сами объясняют смысл понятия. Ребусы также можно составлять вместе с учащимися с помощью графического редактора, что позволит им самовыражаться.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Актуализация знаний

Давайте вспомним пройденный материал, и помогут нам ребусы. Расшифруйте следующие ребусы:

Все верно

Монитор

Клавиатура

Принтер

Сканер

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Введение нового материала

Сегодня мы начинаем с вами новую тему, название которой зашифровано в ребусе

Верно, тема нашего урока «Алгоритмы»

Запишем определение: алгоритм – это совокупность четко определенных правил для решения задачи за определенное число шагов. С помощью ребусов выясним, какие понятия нам понадобятся.

Правильно, запишем эти понятия.

Алгоритм

Линейный

Циклический

Исполнитель

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Повторение пройденного материала

Сейчас проведем не большую самостоятельную, по пройденному материла.

(Раздаю ребусы)

Ниже под ребусами запишите ответ, на выполнение заданий у вас 10 минут.

Монитор

Дисковод

Информация

Хранение

Обработка

Передача

Игры «танграм» и «мозаика» позволяют конструировать на плоскости разнообразные предметные силуэты, собирать различные контуры. В ходе работы учащиеся закрепляют знания геометрических фигур, развивают пространственное воображение, фантазию, творчество. Использую танграм на уроках информатики, можно осуществлять межпредметную связь информатики и математики, кроме этого, контуры танграма позволяет заинтересовать учащихся при работе с графическим редактором PAINT. Данные игры можно использовать в теме «конструирование из мозаики».

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Введение нового материала

Запишите тему урока «Конструирование из мозаики» Любая мозаика состоит из ограниченного числа деталей – типовых элементов.

Запишите в тетради: Работа по составлению объектов из типовых элементов называется – конструированием.

Конструирование из мозаики – это не только детское занятие, но и одно из направлений искусства. Давайте вспомним из истории, что украшали с древних времен мозаичными панно? Правильно. Особенно знамениты итальянские мозаики. Скажите, а можно ли встретить мозаику на улице по дороге, например в магазин?

Молодцы, сейчас мы поработаем с мозаикой, и поможет нам в этом графический редактор.

Задание соберите картинку и скажите, к какой сказке она относится.