V. Закрепление изученного материала

5.1. № 1211

5.2. № 1212

5.3. № 1213

VI. Домашнее задание

п. 32 стр197 № 1255, 1257

VII. Итог урока

Анализ урока:

Тип урока – урок изучения нового материала с использованием мультимедийного проектора. Цели и задачи урока реализованы. Изучение темы начинается с организационного момента. Все учащиеся были хорошо подготовлены к уроку. Мультимедийный проектор позволил повысить активность учащихся в их деятельности, ведь учащийся сам решает какие знания и умения ему потребуются для выполнения поставленной задачи.

Урок в 5 классе МОУ «Иштеряковская средняя общеобразовательная школа».

Тема: Сложение и вычитание десятичных дробей (Приложение 7)

Цели урока: повторить изученный материал, закрепить навык сложения и вычитания десятичных дробей; развивать навыки устных вычислений, логическое мышление; воспитывать аккуратность, внимание.

Оборудование: конверт, карточки с числовыми выражениями, нарисованные Чебурашка и Шапокляк, набор магнитов, мультимедийный проектор.

I. Организационный момент

Ну-ка в сторону карандаши!

Ни костяшек, ни ручек, ни мела:

Устный счет! Мы творим это дело

Только силой ума и души!

Числа сходятся где-то во тьме

И глаза начинают светиться!

И кругом только умные лица!

Устный счет! Мы считаем в уме!

II Устные упражнения

– 1) Прочитайте дроби: 6,23; 98,704; 7,024; 8,003; 10,0208; 4,0004; 24,2009.

2) Сравните дроби: 6,37 и 6,299; 10,01 и 10,099; 9,18 и 9,1798;

7,01 и 7,018; 9,004 и 9,04; 28,028 и 28,0209.

3) Игровой момент

- Ребята, Чебурашка и Шапокляк прислали нам несколько выражений. Но в конверте все выражения перепутались и теперь мы не знаем, где решения Чебурашки, а где «ловушки» Шапокляк. Поэтому мы не можем быть уверены, что все решения верны, так как Шапокляк любит делать мелкие пакости. Наша задача обсудить выражения и их значения и обнаружить ошибки, если таковые имеются.

Содержание: 21,6+4,7=25,3; 6,7-3,9=2,8; 8,2+1,91=9,11; 5,84-2,7=3,16; 8-3,8=5,2;

- Работаем в парах. Вам необходимо просмотреть все действия, обнаружить ошибки, объяснить их своему соседу и, доказательно рассуждая исправить их. Итак, сколько вычислений прислал Чебурашка? (Одно). Вы смогли обнаружить и устранить «ловушки» Шапокляк? Молодцы! Это поможет нам не допускать ошибки и быть более внимательными.

III. Закрепление ранее изученного материала

3.1. № 1220

3.2. № 1221

3.3. № 1222

3.4. № 1223

3.5. № 1224

IV. Домашнее задание

п. 32 стр.197, № 1260

V. Итог урока

Анализ урока:

Цели и задачи рока реализованы. Изучение темы начинается с организационного момента. Все учащиеся были хорошо подготовлены к уроку. Этап актуализации знаний начинается с повторения основных теоретических вопросов. Используя на уроке мультимедийный проектор смог заинтересовать учащихся с самого начала урока. Все этапы урока взаимосвязаны, каждый этап заканчивался микрообобщением. Время было распределено рационально, все учащиеся были вовлечены в работу.

Урок в 5 классе МОУ «Иштеряковская средняя общеобразовательная школа».

Тема: Сложение и вычитание десятичных дробей (Приложение 8)

Цели урока: повторить теоретический материал, закрепить ранее изученный материал; развивать математическую речь, воспитывать аккуратность, интерес к предмету, активность, внимание, усидчивость

Оборудование: мультимедийный проектор.

I. Организационный момент

II. Сообщение темы и целей урока.

III. Актуализация знаний

III.1. Повторение теоретических вопросов

- Как складывают и вычитают десятичные дроби?

- Назовите первые три разряда после запятой в десятичных дробях.

- Как сравнивают десятичные дроби по разрядам?

- Что показывает в десятичной дроби первая цифра после запятой? А вторая цифра?

3.2. Устный счет

№ 1185 (б) стр. 187

IV. Закрепление ранее изученного материала

4.1. № 1217

4.2. № 1218

4.3. № 1219

V. Домашнее задание.

п. 32 стр.197, № 1256, 1258

VI. Итог урока

Анализ урока:

Цели и задачи урока определены правильно. Тип урока – урок закрепление нового материала с использованием мультимедийного проектора. Цели и задачи урока реализованы. Изучение темы начинается с организационного момента. При этом учтены особенности детей этого класса. Поставленные цели урока были реализованы. Выбранные упражнения оказались оптимальными для реализации целей урока, способствовали формированию вычислительных навыков учащихся.

Урок в 5 классе МОУ «Иштеряковская средняя общеобразовательная школа».

Тема: Сложение и вычитание десятичных дробей (Приложение 9)

Цели урока: повторить теоретический материал, закрепить ранее изученный материал; развивать математическую речь, воспитывать аккуратность, интерес к предмету, активность, внимание, усидчивость

Оборудование: мультимедийный проектор

I. Организационный момент

II. Сообщение темы и целей урока.

III. Актуализация знаний

III.1. Повторение теоретических вопросов

- Как складывают и вычитают десятичные дроби?

- Назовите первые три разряда после запятой в десятичных дробях.

- Как сравнивают десятичные дроби по разрядам?

- Что показывает в десятичной дроби первая цифра после запятой? А вторая цифра?

3.2. Устный счет

№ 1185 (в,г) стр. 187 – по цепочке

IV. Закрепление ранее изученного материала

4.1. № 1225

4.2. № 1214

4.3. № 1215

4.4. № 1216

V. Самостоятельная работа

VI. Домашнее задание

п. 32 стр.197, № 1263

VI. Итог урока

Анализ урока:

Тип урока – урок закрепление. Цели урока достигнуты, удалось решить на необходимом уровне поставленные задачи, повторить ранее изученный материал. Используя мультимедийный проектор на уроке, заметил, заинтересованность детей, их внимательность, сосредоточенность. Ученики высказывают свое мнение только при поднятии руки и при разрешении учителя. Все этапы урока взаимосвязаны, каждый этап заканчивался микрообобщением. Время было распределено рационально, все учащиеся были вовлечены в работу.

Класс сильный, активный, организованный. Чувствуется исполнительность в выполнении классных заданий. Выбранные формы и методы работы организации и познавательной деятельности оказались оптимальными для реализации целей урока.

Урок в 5 классе МОУ «Иштеряковская средняя общеобразовательная школа».

Тема: Приближенное значение чисел. Округление чисел (Приложение 10)

Цели урока: повторить ранее изученный материал, научить детей округлять числа; развивать математическую речь, воспитывать аккуратность, интерес к предмету, активность, внимание, усидчивость

Оборудование: мультимедийный проектор

I. Организационный момент

II. Сообщение темы и целей урока.